内容正文:
6 藤野先生
【背景资料】
1926年8月底,由于北洋军阀反动政府的迫害,鲁迅离开北京,到厦门大学任教。这篇回忆自己早年在日本留学生活的文章,就是在这一时期写的。
【知识链接】
《朝花夕拾》
散文集,鲁迅著。1928年北平(今北京)未名社初版,收入1926年所作回忆性散文10篇。这些散文在《莽原》杂志上连载时题名为《旧事重提》。其中《阿长与<山海经>》和《从百草园到三味书屋》等生动地描画出作者美好的童年岁月;《藤野先生》和《范爱农》等通过记怀师友,也写出了作者人生道路的转折;《<二十四孝图>》和《狗·猫·鼠》等则针对现实直抒己见,具有辛辣的杂文风格和强烈的批判性。作品采用白描笔法,在平静的叙述中蕴含深长的韵味。
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1.字词积累。(给下列加着重号的字注音并规范书写)
教诲( ) 畸形( ) 瞥见( ) 不逊( )
匿名( ) 驿站( ) 杳无音信( ) 深恶痛疾( )
2.多音字积累与形近字辨析。
(1)jié( )责 jié( )据 jié( )局
(2)fēi( )红 fěi( )谤 pái( )徊
(3)扒手( ) 扒开( )
.
.
.
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.
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huì
jī
piē
xùn
nì
yì
yǎo
wù
诘
拮
结
绯
诽
徘
pá
bā
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3.词义理解与辨析(含查字典)。
(1) :(声音)高低起伏和停顿转折。
(2)
(3)(2023河北新考法)“凄”字在《现代汉语词典》中用部首查字法检索,应先查
部,再查 画,查到这个字在“凄然”中的意思是 。
4.文学文化常识积累。
本文的作者是 ,原名 ,我国伟大的 家、 家、
家。作品有散文集《 》,小说集《 》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《 》等。
抑扬顿挫
深恶痛疾
冫
8
形容悲伤难过
鲁迅
周树人
文学
思想
革命
朝花夕拾
呐喊
野草
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5.阅读指导。
(1)参考注释读课文,看看作者笔下的藤野先生是一个什么样的人。
(2)鲁迅作品的语言简洁、幽默,富于感情色彩,耐人寻味。阅读时宜放慢速度,细细体会。
6.理清文章思路。
讲义
解剖图
讲义
照片
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—— 基础运用 ——
1.(创新综合题)阅读下面文字,回答问题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,( )花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发(jì)一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(1)给加着重号的字注音并根据拼音写出相应汉字。
耸起( ) 发jì( )
.
.
sǒng
髻
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(2)阅读上面文字,在括号内填入关联词语,恰当的一项是( )
A.虽然
B.但
C.由于
D.所以
(3)文中画波浪线句子运用了 、 的修辞手法。
(4)文段中“油光可鉴”中“鉴”的意思是 ,“实在标致极了”中“标致”的意思是 。
B
比喻
夸张
照
漂亮。这里是反语,用来讽刺
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2.鲁迅先生非常重视文章的修改。仔细比较下面的原稿和改定稿,谈谈这些修改好在哪里。
原稿 改定稿
上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但也缺不了“清国留学生”的速成班…… 上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班……
答案:示例:加上“花下”,表意更准确,且使“清国留学生”的形象增添了一份轻薄、浮华的意味;加上“成群结队”,更表明不是偶然、个别的行为,而是他们的普遍行为,更加表现出作者对“清国留学生”的讽刺。
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—— 课内阅读 ——
阅读《藤野先生》全文,回答问题。
3.细读课文,找出课文中所写的事例,并用简洁的语言概括出来。
方法指导
概括典型事例
常见考查形式:①用一句话概括故事情节。②文中共写了哪几件事?请依次加以概括。③概括文章某部分的内容。
技法引路:解题的主要方法:①提取法。直接提取文中的语句。②改写法。对文中关键句进行改写。③组合法。组合文中的关键性语句或词