第3单元 12 与朱元思书-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级上册语文新导学课时练配套课件PPT（统编版）

12*　与朱元思书 【作者简介】 吴均(469—520),字叔庠,吴兴故鄣 (今浙江安吉)人,南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物,诗文风格峻拔清新,称为“吴均体”。著有《吴朝请集》,另有小说《续齐谐记》。 【背景资料】 吴均生活的南北朝时期,政治黑暗,社会混乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁入山林,避世隐居。吴均一生的仕途也不如意,这篇文章是作者写给朋友的书信,流露出对政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 1.字词积累。(给下列加着重号的字注音并规范书写) 水皆缥碧( )　　互相轩邈(　　 　)　　泠泠作响( ) 嘤嘤成韵( ) 鸢飞戾天(　　 　 ) 横柯上蔽( ) piǎo . . . . . . . . xuān miǎo línɡ yīnɡ yuān lì kē 目录 上页 首页 下页 ‹#› 2.词义理解。 (1)从流飘荡(　　　 　)　　　　 (2)水皆缥碧(　　　 　) (3)急湍甚箭(　　　　 ) (4)泉水激石(　　　　 ) (5)鸢飞戾天者(　　　　 ) (6)望峰息心(　　　　 ) (7)经纶世务者(　　　 　 ) (8)疏条交映(　　　 　) . . . . . . . . . . . . 跟、随 浅青色 比箭还快 冲击,撞击 至、到达 指平息名利之心 筹划、治理 互相掩映 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.阅读指导。 (1)朗读课文,读准字音,读出节奏,并结合注释尝试翻译全文。 (2)默读课文,展开联想与想象,体会文中描写的山水情境。 4.理清文章思路。 水 山 目录 上页 首页 下页 ‹#› 1.通假字。 (1)蝉则千转不穷 “　　　”同“　　　”,　 。  (2)窥谷忘反 “　　　”同“　　　”,　 。  2.古今异义。 (1)一百许里 古义:　　　　　　今义:表示程度。  (2)鸢飞戾天者 古义:　　　　　　今义:罪过;乖张。  (3)经纶世务者 古义:　　　 　　　今义:整理过的蚕丝,比喻规划、管理政治的才能。  . . . . 转 啭 鸟鸣,文中指蝉鸣 反 返 返回 表示约数。 至、到达。 筹划、治理。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.词类活用。 (1)风烟俱净(形容词用作动词,　 )  (2)任意东西(名词用作动词,　 )  (3)负势竞上(名词用作动词,　 )  (4)互相轩邈(形容词用作动词,　 )  (5)横柯上蔽(名词用作状语,　 )  (6)猛浪若奔(动词用作名词,　 )  . . . . . . . . 散净,消净 向东或向西 向上(生长) 往高处远处伸展 在上面 文中指飞奔的马 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4.一词多义。 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)负势竞上,互相轩邈。   (2)横柯上蔽,在昼犹昏。 绝妙 间断,停止 在上面 向上(生长) 没有 否定副词,不 译文：(重重叠叠的)山峦凭借高峻的地势,争着向上,仿佛都在争着往高处远处伸展。 译文：横斜的树枝在上面交错遮蔽,挡住了天空,虽在白昼,林间仍显昏暗。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础运用 —— 1.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) 2.下列各句朗读停顿划分有误的一项是( ) A.风烟/俱净,天山/共色 B.自/富阳至桐庐/一百许里 C.泉水/激石,泠泠/作响 D.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝 D D 目录 上页 首页 下页 ‹#› 3.下列说法不正确的一项是( ) A.“奇山异水,天下独绝”从大处着笔,概括出富春江这幅山水画卷的整体特点。 B.文中通过“急湍甚箭,猛浪若奔”来表现富春江江水之“清”。 C.“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的魅力,令人陶醉其中,流连不已。 D.文章生动而简练地描写了富春江优美的山水,抒发了作者寄情山水、鄙弃功名利禄的情感。 4.理解性默写。 (1)写作者江上放舟的自由情态的句子是:　　　　　　,　　　　　　。  (2)从听觉写泉响、鸟鸣的对偶句是:　　　　　,　　　　　　;　　　　　　, 　　　　　　。  (3)文中写作者爱慕自然,鄙弃名利的句子是:　　　　 　　,　　　　　　; 　　　　　　,　　　　　　。  B 从流飘荡 任意东西 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 课内阅读 —— 阅读《与朱元思