Unit 2 Morals and Virtues -ing作状语语法导学案-2022-2023学年高中英语人教版（2019）必修第三册

课前自主预习 姓名： 班级： Task 1. What are the functions of the –ing form in the sentences? 1. I saw several young people enter the waiting room. 2. It was always an exciting time for me. 3. Walking to school does good to your body health. 4. His favourite sport is swimming. 5. Your speech is so interesting and convincing. Task 2. Read the sentences below and discuss the function and meaning of -ing forms. Then observe the performer(执行者） of the v-ing. 1 ...her brother complained, thinking of the high tuition fees. 2Thinking of all the people still in need of help, Dr Lin opened a private clinic. 3 The new People’s Republic of China saw Dr Lin Qiaozhi playing a key role. Presentation------the -ing form works as adverbial 1、 满足条件：分词作状语时，分词表示的动作是由 执行，它们之间是 关系；分词作宾语补足语，分词表示的动作是 执行，它们之间是 关系。 2、 类型：动词-ing形式作状语, 修饰谓语动词或整个句子, 表示动作发生的时间（相当于一个 、原因（相当于一个 ）、结果（相当于一个 ）、条件（相当于一个 ）、让步（相当于一个 ）、伴随状语（相当于一个 ）等。其作用相当于 或 。现在分词一般不用作目的状语(通常 用作目的状语) 动词-ing形式作时间、原因、条件、让步状语时多位于 ；作结果、伴随状语时常位于 。注意：有些动词-ing形式在句中没有逻辑主语，它往往作为句子的 来修饰整个句子，表明说话者的 等。如： “一般来说”， . “从...判断”， “从全盘考虑”。 **注意:动词-ing形式和动词不定式作结果状语 (1) 动词-ing 形式作结果状语表示 ，有时可加 表强调； Tom failed all his exams, （make） both his parents very angry. (2) 动词不定式作结果状语表示 ，其前常 表强调。 He hurried to the airport, (find) the plane has taken off. 3、 动词-ing形式的语态（主动、被动）；时态（一般式、完成时） 使用动词-ing形式的主动式还是被动式，这主要取决于动词-ing形式和句子主语之间的关系。 (1)主动一般式：doing（动词-ing形式的动作与主句谓语动词动作 ） (2)被动完成式：having done（动词-ing形式的动作 ，主句谓语动词动作 ) (3)被动一般式：being done (4)被动完成式：having been done 四、动词-ing形式的否定式 动词-ing形式的否定形式为：not + 动词-ing形式； not + having 动词 -ed 形式 五、**独立主格：-ing形式作状语时，分词的逻辑主语必须与主句主语一致。如果不一致， ，构成分词独立结构，即独立主格结构。 Unit 2 Morals and Virtues 导学案 普通高中英语（2019版）必修第三册Unit 2 Morals and Virtues Period 3 Discovering Useful