第2章 第4节 噪声的危害和控制-【夺冠百分百】2023-2024学年八年级上册物理新导学课时练配套课件PPT（人教版）

第二章　声现象 第4节　噪声的危害和控制 知识梳理 导学园地 1.噪声的来源Ⅰ (1)物理学角度:发声体做　　　　振动时发出的声音。  (2)环境保护角度:妨碍人们　　　　　　　　　　　　　　的声音,以及对人们要听的声音产生　　　　的声音。  2.噪声强弱的等级和噪声的危害Ⅱ (1)声音强弱的等级:人们以　　　　(符号是　　　　)为单位来表示。  (2)不同强度的声音的感觉 ①人刚能听到的最微弱的声音是　　　　dB;②较为理想的安静环境是　　　　dB;③为了保护听力,声音不能超过　　　dB; ④为了保证工作和学习,声音不能超过　　　　dB;⑤为了保证休息和睡眠,声音不能超过　　　　dB。  3.控制噪声的途径 (1)防止噪声　　　　;(2)阻断噪声　　　　;(3)防止噪声进入人耳。 Ⅰ.乐音和噪声都是由物体振动产生的,乐音可能成为噪声,但噪声永远不会成为乐音。 Ⅱ.噪声监测仪能显示噪声强弱的等级,不能减弱噪声。 无规则 正常休息、学习和工作　 干扰 分贝 　dB 0　 30~40　 90　 70　 50 产生　 传播 目录 上页 首页 下页 知识点一:噪声的来源、等级和危害 1.(2022衡水阜城期中)请你细心体会,在下列场景内,属于噪声的是(　　) A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声 B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声 D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声 2.如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知(　　) A.都是噪声波形　　 B.都是乐音波形 C.只有甲是噪声波形 D.只有乙是噪声波形 B D 目录 上页 首页 下页 3.某市靠近路口处设有噪声监测设备,某时刻该设备的显示屏上显示65 dB,这个数值反映该路口处噪声的　　　　　　(选填“音调”或“响度”);若此时有一辆载重卡车路过此地,显示屏上显示的数据将　　　　(选填“增大”或“减小”)。  名师点睛 判断噪声的方法: ①看发声体是否做无规则振动。 ②看是否妨碍人们正常休息、学习和工作。 ③看是否对人们要听的声音产生干扰。 响度　 增大 目录 上页 首页 下页 知识点二:噪声的控制 4.为响应国家号召,积极践行绿色发展理念,在城市建设中采取多种措施减小大气污染、水污染、噪声污染等。下列做法属于防止噪声产生的是(　　) A.在噪声环境中的工人戴耳罩 B.在城市道路两旁植树 C.休息时将手机调成静音模式 D.安装噪声监测仪 C 目录 上页 首页 下页 5.摩托车上安装消声器是在　　　　处减弱噪声;高架路上的隔音墙、道路两旁植树是在　　　　中减弱噪声;“掩耳盗铃”是在　　　　处减弱噪声。无声手枪的“无声”是在　　　　处减弱噪声。  名师点睛 减弱噪声的途径: ①减弱噪声的途径可简记为“消声”“隔声”“吸声”。 ②为了更好地防止噪声带来的危害,必要时“消声”“隔声”和“吸声”可以同时使用。 声源 传播过程　 人耳 　声源　 目录 上页 首页 下页 【易错专攻】 易错点:乐音和噪声的分辨 6.下列关于乐音和噪声的说法正确的是(　　) A.乐音悦耳动听,一定是让人享受的,而噪声使人烦躁,对人体健康有害 B.乐音是乐器发出的声音,噪声是机器发出的声音 C.物体有规律振动发出的声音是乐音,而不是噪声 D.噪声是干扰他人休息、学习、生活、工作的声音,可从消声、吸声、隔声等方面采取措施减弱 易错警示 噪声和乐音有双重含义,阐述的角度不同,含义就不一样。从物理学角度看是乐音的声音,有可能不利于环保而成为噪声。生活中的乐音也可能是噪声,只要它影响了他人的工作、学习和休息。 D 目录 上页 首页 下页 【基础巩固练】 1.下列有关噪声的说法错误的是(　　) A.安静的图书馆里的说话声属于噪声 B.优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声 C.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 B 目录 上页 首页 下页 2.(2022邯郸磁县期中)科学家在研究中发现,长期在噪声环境下生活的人易患高血压。进一步研究发现,长期生活在声音为55 dB 以上的人比生活在声音为55 dB以下的人,患高血压的比例增加近一倍。专家提醒,夜间睡觉时打开窗户者,高血压“光临”的机会较多。根据以上信息判断,下列说法不正确的是(　　) A.玻璃可以阻挡声音 B.噪声不是引起高血压病的唯一原因 C.噪声对人类的危害不可轻视 D.55 dB以下的声音不是噪声 3.(2022枣庄中考)在需要安静的医院、学校和科研部门附近,常有禁止鸣笛的标志,如图所示。这种控制噪声的措施属于(　　) A.防止噪声产生 B.阻断噪声传播 C.防止噪声进入人耳 D.减小噪声传播速度 D A 目录 上页 首页 下页