内容正文:
21 雪孩子
统编版小学语文二年级上册
同学们,还记得在课文《我是什么》中“我”会变成什么吗?
汽、云、雨、冰雹、雪
《雾在哪里》
看到这样的场景,你们最想干什么?
21 雪孩子
统编版小学语文二年级上册
1.读准字音,读通句子,遇到不认识的生字可以借助拼音多读几遍。
2.边读边标出自然段序号。
3.说说课文讲了谁和谁之间的故事?
导学单
1
2
3
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添 柴 烧 旺 渐 哎 呀 冒
呛 烫 终 浑 淋 灭 激 瞧
tiān chái shāo wànɡ jiàn āi yā mào
qiàng tànɡ zhōnɡ hún lín miè jī qiáo
前鼻音
后鼻音
翘舌音
学认字
金文
篆书
楷书
冒
帽
上部是帽子形状,下部是“目”,代表脸部。
你来给“冒”组个词吧!
假冒 冒雨 感冒
添
加
下面字词的意思可以通过找近义词的方法去理解,你来说一说吧!
渐渐
逐渐
我觉得“渐渐”的近义词还可以是( )。
慢慢
浑身
全身
呀
yɑ
yā
哎呀(yā yɑ),要下雨了!
小蝴蝶飞呀(yā yɑ),飞呀,飞到了我面前。
√
√
表示疑问、感叹、祈使等语气时读轻声。
哎呀
飞呀
表示惊疑时读第一声。
多音字
状元成才路
状元成才路
添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见
添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见
tiān
chái
shāo
wànɡ
jiàn
āi yā
mào
tànɡ
zhōnɡ
hún
lín
miè
jī
读
一
读
字词识记
qiànɡ
qiáo
旺
渐
呛
烧
添
呀
终
哎
烫
柴
激
冒
浑
灭
淋
瞧
手拿书本立桌面,
眼离书本一尺远,
转动眼睛看字词,
小嘴闭上不出声。
1.默读课文第1至4自然段,读后说说自己看懂了什么。
①雪,下个不停,一连下了好几天。
②这天早上,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈,妈妈,我也要去!”
③兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,就不跟妈妈去了。
④小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉。“屋子里真冷,赶快往火堆里添把柴吧!”
1.默读课文第5至8自然段,读后思考:你读懂
了什么?
导学单
2.默读课文第9至14自然段,边读边想:你读懂了什么内容?
梳理课文内容。
兔妈妈出门了,________陪________一起玩, ________玩累了,添了柴就睡着了。 ________家着火了,雪孩子冒着________ 、 ________救出了________,雪孩子却浑身________,最后化成了___,变成了______,变成了_____。
雪孩子
小白兔
小白兔
小白兔
呛人的烟
烫人的火
小白兔
水淋淋的
水
水汽
白云
国家中小学课程资源
赶
旁
唱
旺
浑
一看结构,二看占格,三看关键笔画。
同学们,今天我们要写的还有这5个生字,一起来读一读---“赶、旁、唱、旺、浑”
国家中小学课程资源
唱
旺
浑
一看结构,二看占格,三看关键笔画。
左窄右宽,多横等距。
同学们,今天我们要写的还有这5个生字,一起来读一读---“赶、旁、唱、旺、浑”
ɡǎn
赶
结构:
半包围
部首:
走
书写指导:
“走”从左下包围“干”,第二横
在横中线上,捺笔伸展,托住“干”。
pánɡ
旁
结构:
上下
部首:
方
书写指导:
上宽下窄。“冖”宽,在横中线部位盖住下部;“方”的点在田字格中心,横在横中线下侧。
课后作业:
★ 1.正确、流利地朗读课文。
2.完成《习字册》上“唱、旺、浑、赶、旁”五个生字的书写。
★★3.把课文中印象最深的故事情节用自己的话讲一讲,讲给家人或小伙伴听。
21 雪孩子
统编版小学语文二年级上册
手拿书本立桌面,
眼离书本一尺远,
转动眼睛看字词,
小嘴闭上不出声。
雪后,________和_______一起做游戏,玩累了,小白兔______________,就在这时,屋子________。雪孩子_