2《落花生》（同步练习）统编版语文五年级上册

部编版五年级语文上册同步练习 2 落花生 一、看拼音写词语 1.秋天，果园里的苹果成熟了，妈妈总是摘下最大最红的给我们pǐn chánɡ（ ），还fēn fu（ ）我们到那边的小tíng zi（ ）里面去吃，不要乱跑。 2.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的shōu huò（ ）。 二、选择题 1．下面前后两部分意思不相同的一项是（　　） A．鼻子都气歪了——气急败坏 B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣 C．打开天窗说亮话——直言不讳 D．吃水不忘挖井人——忆苦思甜 2．下列词语书写及加点字注音无误的一项是（  ）。 A．眼睑（jiǎn）  爱慕    同心协力 B．强逼（qiáng）  漫游    失魂落迫 C．美差（chāi）   眷恋     迫不急待 D．酵母（jiào）   酷暑     应接不退 3．下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是（   ） 随手丢到园子里的西瓜子,没有受到（   ）的照顾（   ）发了芽,这让我不禁感叹生命的（   ）。自此,我每天都去园子里看它,（  ）它快快结出大西瓜。 A. 精心   果然   顽强   希望 B. 精致   果然   顽固   盼望 C. 精心   居然   顽强   盼望 D. 精心   居然   顽固   盼望 三、解释成语中的加点字 情有独钟（_______） 饱经风霜（_______） 惟妙惟肖（_______） 怒发冲冠（_______） 无稽之谈（_______） 安然无恙（_______） 四、选词填空。 居然             竟然 1. 这样的宏伟建筑，（            ）只用了十个月的时间就完成了。　　 2. 我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（          ）收获了。　　 因为……所以……        如果……就……        不但……而且… 虽然……但是……        即使……也……　　 3. （        ）我们展出的时装不是成衣，（        ）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。　　 4. 我们的设计（        ）新颖，（        ）很有创意，获得大家的好评。　　 5.（         ）花生的好处有这么多，（          ）大家都喜欢它。五、请在下面的句子中找出使用了哪种修辞手法，并解释。 例子：阳光像金子一样撒在大地上。 这个句子使用了比喻（修辞手法），因为“阳光”被比喻成“金子”，这使得阳光的宝贵和价值被突显出来。 练习题： 雨滴像小鼓一样敲在窗户上。修辞手法是：比喻，因为_________________________________________________。 春天的大门已经悄悄打开。修辞手法是：拟人，因为_________________________________________________。 6、 根据《落花生》内容填空 1.赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的诗： 　 ，　 。 2. 是本文议论的中心事物，因此以落花生为题。全文了　 、 、　 　、　 　，都是围绕题目来写的。 3.这篇课文借写花生，告诉我们一个深刻的道理：　 　。这种写法就叫　 　。在我们的周围也有许多事物能给我们以启迪，让我们懂得深刻的道理。如：　 。 7、 语言表达 1．按要求写句子。 （1）母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句） __________________________________________ （2）那晚的天色不大好。父亲也来了。（用恰当的关联词语合并句子） ___________________________________________ 2．语言表达 读了文章《落花生》，说一说我们身边有哪些像花生一样的人？ ________________________________________ 八、课外阅读练习 深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。