11.3 功 课件 -2023-2024学年苏科版物理九年级上册

劳苦功高 劳而无功 功亏一篑 事半功倍 思考：功的含义？ 功=“成效” 1 功 一、功 思考：哪个力的作用对小车有“成效”？ 有了什么“成效”呢？ 用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ Ｆ F支 Ｇ F阻 F 对小车有了成效 Ｆ F支 Ｇ F阻 拉力对小车做了功 一、功 　　如果某个力对物体的移动取得了“成效”，在物理学中就说这个力对物体做了功。 叉车举高货物 F s 一、功 支持力F对货物做了功 一、功 s F 推力F对车做了功 F s F F 拉力F对货物做了功 一、功 F s F 有力作用在物体上 物体在力的方向上移动了一段距离 必要条件： s F F 二者缺一不可 一、功 一、功 1、定义： 在物理学上，把力与物体在力的方向上通过距离的乘积称为机械功，简称功。 功=力×距离 功＝力×距离 力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 2、公 式 一、功 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m W = Fs N · m（牛米） 注意单位的统一！ 3、国际单位： 焦耳(J) 简称焦 一、功 4、1J的功多大呢？ 1N的力作用在物体上使物体在力的方向上移动的距离为1m，则该力对物体做的功为1J。 “1J”的物理含义： 一、功 人对物体做功了吗 没有做功（劳而无功） s ＝0 F ≠ 0 人搬石头却没有搬动 没有做功（不劳无功） s ≠ 0 F = 0 冰壶在光滑的冰面上滑行 一、功 人对物体做功了吗 没有做功（垂直无功） F ≠ 0 s ≠ 0 提箱子在水平路上走 一、功 人对物体做功了吗 F⊥s 一、功 不做功的情况： 1．有力无距离 2．有距离无力 3．有力有距离，但力和距离相互垂直 （劳而无功） （不劳无功） （垂直无功） s ＝0 F ≠ 0 s ≠ 0 F = 0 F ≠ 0 s ≠ 0 F⊥s 牛刀小试 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功． （×） （ √ ） （×） （×） 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 例1、重G=300N的物体，沿水平面运动时受到阻力f是物重的0.02倍．当它在外力F作用下水平匀速直线运动5m，则在此过程中外力F做功多少J？ 解： F=f =0.02G =0.02×300N =6N 外力F方向上移动的距离 S=5m W=FS=6N×5m=30J 根据功的公式 答：外力F做的功为30J. 二、功的计算 外力 二、功的计算 例题2：如图，一个人用20N的水平向右的拉力，使重力为100N的物体在水平面上移动了0.5m。试求: （1）人对物体做的功是多少？ （2）物体被举高1.5m, 做了多少功？ G G h 解:(1)人对物体做的功: W=Fs=20N×0.5m=10J 物体被举高的过程， 称做为物体克服重力做功的过程 物体克服重力做了多少功？ (2)物体克服重力做功: WG=Gh=100N×1.5m=150J 有没有既省力又省距离的机械呢? 思考 机械能不能省功? 11.3 测量提升物体所做的功 1、用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，测量并计算拉力F对小车做的功W1 2、沿竖直方向提升小车，使之上升高度h，测量并计算拉力F(G)对小车做的功W2 s G F h 3、实验中三次改变斜面倾斜程度，并将实验所测的数据填入表中 三、功的测量 实验原理 W=Fs 19 【数据表格】 分析比较表中的数据，你有什么发现? ① F ＜ G ② S ＞ h 利用斜面费距离 ③ W1＞ W2 利用斜面可以省力 使用斜面不能省功 生活·物理·社会 省力、费距离。 斜面原理 　斜面越平缓越省力 使用任何机械都不省功 原因：任何机械都有自重和摩擦 练一练 1、一位初中生用30s从坡底爬上了9m高的山坡。 他爬坡时的功与下列哪一个最接近（　　） A．几焦 B．五十多焦 C．五百多焦 D．五千多焦 2、一位同学正在进行投掷实心球的训练。 以下情景中，他对实心球做了功的是（　　） A．将球举起 B．手托着球水平匀速直线运动 C．手拿着球静止 D．抛出后的球在空中继续运动 D A 3、用200N的拉力，在粗糙不同的水平路面，沿水平方向分别拉重500N和800N的两辆小车匀速前进4m，则（ ） A、拉重车做的功多 B、拉轻车做的功多 C、拉两辆车做的功一样多 D、无法确定 C 练一练 4、小明是个足球爱好者，