第一单元 探索世界与把握规律 B卷 能力提升-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 B卷 能力提升—2023-2024学年高二政治人教统编版必修四单元达标测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、选择题：本题共15小题，每题3分，共45分。 1.恩格斯指出：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯的观点表明( ) ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学要以各门具体科学的发展为基础 ③哲学是可以取代具体科学的“科学之科学” ④哲学为具体科学研究提供科学的方法论指导 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.近年来，多地竞相建造地区或世界“第一高楼”，他们认为，“第一高楼”是城市的地标建筑，可以改善城市形象，助力地方经济发展。而未对“第一高楼”情有独钟的地区的人则认为，脱离本地实际热衷于盖“第一高楼”，暴露了追求“政绩工程”的思维陋习，是地方经济的隐患。从哲学角度看，材料说明( ) A.认识总要经历从错误到正确的过程 B.哲学是科学的世界观和方法论的统一 C.世界观决定方法论，并影响人们的行动 D.对同一确定对象，可以存在不同的正确认识 3.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”下列句子与诗中哲学寓意相一致的有( ) ①天地合而万物生，阴阳接而变化起 ②宇宙便是吾心,吾心便是宇宙 ③理生万物,理主动静 ④眼开则花明，眼闭则花寂 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.中国特色社会主义理论体系是我们党把马克思列宁主义、毛泽东思想的普遍真理同我国改革开放新的实际、新的时代特征相结合,主要在我国改革开放新的实践中逐步形成和发展起来的。对这个理论体系认识正确的有( ) ①来源于中国革命时期的伟大实践 ②决定着21世纪中国社会的发展方向 ③是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 ④是指导全党全国人民实现中华民族伟大复兴的正确理论 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.物质概念是马克思主义哲学大厦的基石，准确理解物质概念，才能真正理解马克思主义哲学。有一则小笑话:一个人要吃水果，别人给他苹果，他说我不要苹果,我要水果;别人给他香蕉，他说我不要香蕉，我要水果……由这则笑话来理解物质的概念，应该( ) A.看到物质与物质的具体形态是整体与部分的关系 B.抽象和概括出客观存在着的一切事物和现象的共同本质 C.理解物质是人们思维抽象的产物 D.认识到物质是具体形态的总和 6.建设生态文明是关系人民福祉，关乎民族未来的千年大计。党的十八大以来，我们党关于生态文明建设的思想不断丰富和完善。在“五位一体”总体布局中，生态文明建设是其中一位;在新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略中，坚持人与自然和谐共生是其中一条基本方略;在新发展理念中，绿色发展是其中一大理念;在三大攻坚战中，污染防治是其中一大攻坚战。以上“四个一”的概述从哲学的角度看是因为( ) A.认识生态文明建设的规律是改造自然规律的前提 B.自然界环境的变化、发展有其固有的规律，尊重自然规律,有利于实现人类的价值追求 C.人类社会的产生、存在、发展及其构成要素具有客观的物质性 D.我党完全能按照自己的意志推进生态文明建设 7.中国正全面实施乡村振兴战略，扎实推进美丽乡村建设，走乡村绿色发展之路。中国在乡村振兴过程中坚持人与自然和谐共生，乡村环境更加宜人，农民生活更加富裕。坚持人与自然和谐共生是基于( ) ①自然界是客观的，有其自身固有的规律 ②人类只能适应自然变化而不能改变自然 ③自然环境是人类生存和发展的重要前提 ④人类的破坏性活动使自然界失去客观性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.京津冀协同发展，核心是京津冀三地作为一个整体协同发展，努力形成京津冀目标同向、措施一体、优势互补、互利共赢的协同发展新格局，真正实现1＋1＋1>3的效果。京津冀协同发展要求我们( ) A.把握多样联系，基于自身需要建立自在事物联系 B.重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 C.用综合的思维方法，实现整体最优目标 D.着眼于事物的整体性，用整体发展替代部分发展 9.“‘最多跑一次’为什么成为‘表面跑一次”’，“补办驾驶证为什么以‘生活服务费’的名义比标准多收10元，多收的钱哪去了”，“部门之间推诿扯皮如何杜绝”……某市开展电视“一把手”问政直播，10位企业和群众代表向相关单位“一把手”发起质询，辣味十足，有力地推动了该市党风廉政建设。开展电视“一把手”问政的哲学依据是( ) ①关键部分的功能可对整体的功能起决定作用 ②整体处于主导地位且具有部分所不具备的功能 ③抓住主要