第6单元 20 天上的街市-【夺冠百分百】2023-2024学年七年级上册语文新导学课时练配套课件PPT（统编版）

20　天上的街市 【作者简介】 郭沫若,原名郭开贞,四川乐山人,作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。 【知识链接】 现代诗 也叫“白话诗”,形式自由,内涵丰富,意象经营重于修辞运用。内容上主要是反映新生活,表现新思想。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 1.字词积累。(给下列加着重号的字注音并规范书写) 陈列( )闲游( )缥缈( )不甚( )隔着( ) 2.形近字辨析。 (1)缥miǎo( )　miǎo( )小　(2)灯long( )　葱lóng( ) 3.词义理解(含查字典)。 (1)　　　　:把物品摆出来供人看。　 (2)　　　　:必定。  (3)　　　　:闲暇时到外面随便走走。 (4)缥缈:　   (5)(2022河北新考法)“迢”字在《现代汉语词典》中用部首查字法先查　　部,再查 　　画。“银河迢迢暗度”中“迢迢”的意思是　 。  4.阅读指导。 (1)这首诗意境优美,节奏舒缓,有感情朗读这首诗,分清节奏,念准重音,读出感情。 (2)展开联想和想象,用自己的话描述诗中的想象世界。 . . . . . chén xián piāo shèn gé 缈 渺 笼 茏 陈列 定然 闲游 形容隐隐约约,若有若无。 辶 5 形容遥远 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 基础运用 —— 1.(河北名师原创)阅读下面文字,回答问题。 　　我的家乡在沧州,自古就有烤把子的习俗。烤把子寄托着人们对未来生活的美好祝愿。除夕晚上天刚黑透,人们就迫不及待地点起了火,闪烁的火光映照着人们的笑脸,孩子们提着(dēng long)欢快地玩耍。此刻,我心潮起伏:乡情,不再是心底缥缈的想望,她是这熊熊(rán shāo)的火焰,是人们互相祝福的话语,是孩子们发自心底的欢笑。 (1)根据这段文字中的拼音写出相应的词语。 ①(dēng long)　　　  ②(rán shāo)　　　  (2)给这段文字中加着重号的词语注音。 ①闪烁(　　　 　 ) ②缥缈(　　　 　 ) . . . . 灯笼 燃烧 shǎn shuò piāo miǎo 目录 上页 首页 下页 ‹#› 2.(语文要素·联想手法)下列诗句中运用了联想手法的一项是( ) A.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 B.我想他们此刻,定然在天街闲游。 C.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 D.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。 3.学完本课,小冀同学写了一组关于“梦想”的句子。请你帮他续写一个句子,使之构成排比句。 　　小草梦想着能够长成参天大树,为烈日下的路人带去阴凉与惬意;小河梦想着能够汇纳百川成为大海,以其博大的胸怀包容一切;    　。  我也有一个梦想,我梦想成为一名飞行员,驾着飞机在天空中飞翔。 A 小鸟梦想着早日飞上天空,为宁静的蓝 天增添一抹生机 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 课内阅读 —— 阅读《天上的街市》,回答问题。 4.这首诗的构思特点是成功地运用了联想和想象,请你整理出诗人构思的思路。 　　地上的街灯→　　　　　　→　　　　　　→　　　　　　　　　 　　  5.“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词,这里却用在“流星”上,你能说出诗人这样用词的妙处吗? 6.诗歌表达了诗人怎样的思想感情?【对接教材课后习题第二题】 天上的明星 天上的街市 牛郎织女的幸福生活 答案：诗人将“花”的量词“朵”用在流星上,表现了流星像一个火团的特征,又与灯笼的比喻相应,而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。 答案：诗歌表达了诗人对现实生活的不满和对理想的追求。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 方法指导 赏析诗歌语言 技法引路: (1)用词的妙处。 ①理解该词在句中的意思;②体会该词在诗歌中创设的意境和塑造的形象;③分析该词传达的感情。 (2)诗句有什么表达效果?(或从语言角度赏析诗句) ①看是否运用了某种修辞或艺术手法;②结合有关语句具体分析这种特色;③联系诗歌主旨。 目录 上页 首页 下页 ‹#› —— 阅读与鉴赏 —— 星 徐　慧 夜色笼罩着枇杷山头, 树叶在风中瑟瑟颤抖; 数不清的明灯装饰着山城, 像晴朗的夏夜里满天星斗——   嘉陵江里航标灯组成银河, “双鱼”星座在河中遨游; 成渝路上车灯飞驰而过, 是无家可归的流星在走。 目录 上页 首页 下页 ‹#› 这里有年轻英俊的“猎户”, 那边是聪明美丽的“仙后”;