内容正文:
第五课 交友的智慧
第一课时 让友谊之树常青
学习目标 情境导学
1.素养目标:列举中外名人交友的故事,结合自身建立友谊、维护友谊的真实情况及感受,掌握交友和呵护友谊的技巧,树立理性平和、积极向上的交友观念,努力建立良好的同伴关系,健全人格素养。
2.能力目标:培养学生尊重理解他人、理性解决问题的能力。
3.知识目标:掌握交友的基本技巧,能正确理性地处理朋友间的矛盾。
漫画解说:与朋友同行的路,有时并不平坦,不管是结交朋友还是维护友谊,都会遇到各种困惑。
①你有亲密的朋友吗?②假如没有朋友会有怎样的感受?③你知道怎样结交朋友、建立长久的友谊吗?
目录
上页
首页
下页
【知识梳理 预习新知】
知识点1 建立友谊
1.如何建立友谊?
(1)建立友谊,需要 。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。
(2)建立友谊,需要 的行动。
知识点2 呵护友谊
2.怎样呵护友谊?
(1)呵护友谊,需要用心去 对方。
(2)呵护友谊,需要学会 对方。
(3)呵护友谊,需要学会正确 。
(4)呵护友谊,需要学会正确对待交友中受到的 。
3.如何处理交友中受到的伤害?
当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择 对方,也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气,也需要 。
开放自己
持续
关怀
尊重
处理冲突
伤害
宽容
智慧
目录
上页
首页
下页
★核心观点
1.建立友谊,需要开放自己,主动表达,朋友才不会彼此错过。
2.建立友谊,需要持续的行动,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友。
3.呵护友谊,需要用心去关怀对方,需要尊重对方,要学会正确处理冲突,正确对待交友中受到的伤害。
4.我们不可能和所有人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人真诚相待。
目录
上页
首页
下页
【典例精选 答题指导】
[典例]
新入学,薇儿和同班同学梅梅很投缘,于是主动和梅梅交往,很快两人就成了形影不离的好朋友。可有一天,两人激烈地吵了起来。原来,薇儿心直口快,心里存不住事情,只要梅梅和她说了什么事情,她总是不经意间就告诉其他同学;而梅梅很重视自己的隐私,觉得自己和薇儿关系好才会告诉她自己的事情,梅梅不想让其他人知道自己的事情。
问题:如果你是薇儿,你将怎样去呵护这段友谊?
[答题指导]明设问:本题考查呵护友谊。析材料:“两人激烈地吵了起来”说明两人产生了冲突,启示我们要正确化解冲突;“不经意间就告诉其他同学”是对梅梅不尊重的体现,启示我们要尊重他人;总之,要结合材料,从呵护友谊需要用心关怀对方等方面作答。
呵护友谊,需要用心关怀对方;需要尊重对方;需要正确处理冲突;需要正确对待交友中
受到的伤害。
目录
上页
首页
下页
—— 基础过关 ——
1.友谊是我们人生中一笔巨大的财富。没有朋友,我们的一生将多么的孤寂。拥有了朋友,我们就多了陪伴,尤其是一个好的朋友能给你带来快乐,也能给你带来帮助。建立友谊需要( )
①持续行动 ②开放自己 ③阿谀奉承 ④放弃尊严
A.③④ B.①③ C.①② D.②④
2.友谊的天空,承载着我们几多欢乐,几多幸福。下列有助于建立友谊的方法是( )
①面带微笑 ②真诚夸赞 ③不记名字
④不断送礼物
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
C
A
目录
上页
首页
下页
3.(2022辽宁营口中考)“交友投分,切磨箴规。”友谊,像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。呵护友谊,需要我们( )
A.开放自己 B.彰显个性
C.慎重选择 D.用心关怀
4.“勺子难免碰锅沿,脚掌总会擦地皮。”朋友在一起,难免会发生冲突和矛盾。下列认识正确的有( )
①冲突如果处理得好,可以把彼此的距离拉得更近 ②冲突如果处理不好,会影响人与人之间的感情和友谊 ③可以寻找合理的方法解决冲突 ④好朋友之间是不会发生矛盾和冲突的
A.②③④ B.①②③
C.①②④ D.①③④
D
B
目录
上页
首页
下页
5.(核心素养·积极向上)亮亮和王宇是很好的朋友,有一天,王宇将亮亮的隐私在其他同学中传播。对于王宇的行为,亮亮可以( )
①宽容王宇,但是要指出其做法的错误之处
②选择主动结束这段友谊
③平复心情,看淡一切
④换位思考,理解其他同学的好奇心
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
6.“认识你,记住我”说出了中学生喜欢人际交往的心声,但是朋友之间朝夕相处,难免会磕磕碰碰。当你与朋友发生矛盾、冲突时,正确的处理方法是( )
①出现矛盾要及时解决 ②试着从对方的角度看问题 ③不必在乎对方的想法
④过错的一方要勇于承担责任
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A
B
目录
上页
首页
下页
—— 素养提升 ——
7