第一单元 食物生产与社会生活 能力提升B卷--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

第一单元 食物生产与社会生活 B卷 能力提升——2023-2024学年高二历史人教统编版选必2单元达标测试卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.在古埃及，国家控制农业和手工业的大部分生产，巨大的国库和政府的粮仓里装满了征收来的实物税——谷物、牲畜、布匹和各种金属，用来支付国家的开销等。据说，所有人的食物供给都由国王负责。这体现出古埃及社会中( ) A.人民深受专制政府剥削 B.国家严格掌控经济生活 C.税收制度已经相当完善 D.社会等级秩序十分严明 2.原始社会时期，西亚培植出大麦、小麦等作物，中国培育出水稻、粟等作物。以下能够作为最有力证据的是( ) A.农耕畜牧业的产生及发展示意图 B.当地发现的粮食作物遗存、化石等 C.西亚、中国发现的岩画、壁画等 D.《全球通史》中相关内容记载 3.史书记载：“黄帝有陶正，昆吾作陶。”昆吾是一个氏族部落的首领，相传是古帝火官祝融的后代。这可用来说明我国( ) A.原始社会制陶业地位高 B.陶器制作历史的悠久 C.原始社会手工业发展快 D.古代有专门制陶的部落 4.经考古发掘，东北至辽西，西北至甘肃、青海、新疆一带，西南至云贵边陲，当前已有五十个以上地点出土了汉代的铁农具。据此可知，汉代( ) A.农业生产力水平有所提高 B.社会经济重心逐渐转移 C.农业生产方式发生质的变化 D.先进冶铁技术普及全国 5.下图为公元前6世纪末的古希腊陶瓶，瓶上的画描绘了雅典人收获橄榄的情景。这些信息可以佐证古希腊( ) A.将橄榄作为主要粮食作物 B.进行自给自足的农业生产 C.在土地肥沃的地方种植橄榄 D.存在着使用奴隶劳动的现象 6.美洲的创世神话《波波尔·乌》讲述了神用玉米和水做成肉体和血液创造人类的故事。以下认识正确的是( ) A.神话真实可信，可以直接用来佐证观点 B.神话是无稽之谈，不能作为史料研究美洲历史 C.一定程度反映了玉米在该地区发展中的重要性 D.神话传说反映了玉米已成为全球主要的农作物 7.美国学者在《食物：味道的历史》中指出：“约1万年前，近东的人类首先开始种植小麦和大麦等谷物。距今八九千年前，中美洲人率先开始种植玉米和豆子等重要主食，而中国人则是培育稻米的先驱。”这表明( ) A.世界农耕起源多元 B.世界各地经济发展不均衡 C.古代非洲农业发达 D.古代农业生产具有封闭性 8.恩格斯说：“随着新的分工，社会又有了新的阶级划分。各个家庭首长之间的财产差别炸毁了各地仍然保守着的旧的共产制家庭公社，同时也炸毁了在各种公社范围内进行的共同耕作制。”据此可知( ) A.耕作方式深受家庭影响 B.家庭劳动必然产生国家 C.贫富分化导致阶级分化 D.社会分工促进经济发展 9.16世纪初，欧洲的马和牛被引进美洲；明朝时，玉米通过多种途径传入中国；18世纪初，原产自非洲的咖啡传入美洲。据此可知( ) A.美洲在世界物种交换中居主导地位 B.新航路开辟催生出欧洲新的生产方式 C.世界交往的理性化促进了文明进步 D.人类社会的横向交流取得重大进展 10.有学者认为，明末以来，美洲的豆类、番茄、玉米、甘薯、辣椒、花生等作物向中国、东南亚等广大亚洲地区传播，以其丰厚的产出和充足的营养支撑着众多的人口，打破了传统的粮食结构。这一现象被称为“餐桌革命”。“餐桌革命”出现的主要原因是( ) A.新航路的开辟 B.工业革命的开展 C.世界市场的最终形成 D.亚洲人口的膨胀 11.“哥伦布大交换”是生态史学的一种观点，是一场东西半球之间生物、人种、文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。下列有关表述中符合这一观点的是( ) A.黑奴成为欧洲工业革命的劳动力来源 B.中国的丝绸瓷器开始传入欧洲大陆 C.美洲的玉米、马铃薯丰富了世界的餐桌 D.天主教信仰由美洲传入欧洲和亚洲 12.来自异域的糖，不仅改变了欧洲人的饮食习惯，而且从贵族生活的象征逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲，引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明糖( ) A.改变了欧洲人的饮食结构 B.推动了奴隶贸易的开展 C.促进了各洲间的文化交流 D.推动了世界历史的进程 13.布罗代尔在《文明史纲》中写道：“1800-1850年半个世纪中，（英国）棉织品的价格下降了81%，小麦和其他食物的价格也下降了三分之一，工资基本保持稳定……它们对物价的影响大大降低了。”造成上述现象的主要原因是( ) A.机械化生产普及和交通革命 B.君主立宪制度的发展完善 C.圈地运动增加了劳动力资源 D.殖民扩张扩大了海外市场 14.18世纪中期到19世纪