第一部分 第三章 第2讲 大气的运动-【导与练】2024高考地理一轮复习高中总复习第1轮课时作业(新教材,人教版)

2023-09-14
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第2讲 大气的运动 一、选择题   (2022·海南琼海三模)下图是大型太阳能城市空气清洁系统(ISALSCS),又称除霾塔,位于西安市长安区。除霾塔主体由空气导流塔(高60m、直径达10m)及玻璃集热棚两部分构成。玻璃集热棚顶部采用单双层镀膜玻璃组成,棚内设置过滤网墙,地面上铺鹅卵石。据此回答1—2题: 1.符合除霾塔内外空气运动特征的是(  ) 2.“除霾塔”除霾工作效率最高的是(  ) A.晴朗无风的夜晚 B.晴朗无风的白天 C.阴雨无风的白天 D.阴雨多风的夜晚   (2022·辽宁葫芦岛二模)比湿反映了一个地区的空气湿度,水库周边的比湿有着明显的周期性日变化。如果不考虑背景风(盛行风)的影响,水库局部气流对水汽的水平输送是影响比湿的重要因素,当空气水平流动较弱时,强烈的空气对流则会导致近地面比湿降低。图1示意密云水库周边等高线地形图(单位:米,黑点为气象测站),图2为水库周边比湿的日变化过程。据此回答3—4题: 3.夜间水库北比湿明显小于水库南,直接影响因素是(  ) A.气温日变化 B.降水日变化 C.海拔高度差 D.山风与陆风 4.关于水库周边比湿日变化的说法成立的是(  ) A.3:00水库南水平输送较强 B.10:00水库南对流扩散较强 C.15:00水库北水平输送较弱 D.20:00水库北对流扩散较强   (2022·四川泸州二模)布拉风是指冷空气从不太高的山地或高原经过低矮隘道像瀑布一样直泻山麓的一种地方性剧烈大气运动,它所经之处会带来严重灾害。下图为布拉风形成示意图。据此回答 5—7题: 5.布拉风形成的原理类似(  ) A.季风 B.陆风 C.焚风 D.台风 6.布拉风带来的主要灾害是(  ) A.狂风、暴雨 B.滑坡、泥石流 C.干热风、旱灾 D.冰冻、狂风 7.一天中最有利于布拉风形成的时段是(  ) A.日出前后 B.午夜 C.日落前后 D.午后2时   (2022·山东临沂模拟)我国北方某省地处亚欧大陆东岸,渤海北侧,地势北高南低,东西部分别为平均海拔500m的山地、丘陵,中部为平原。下图为该省图示期间年平均风速、气温、气压变化趋势图。据此回答8—9题: 8.图示期间该省逐年平均风速变化趋势(  ) A.增大,与气压呈正相关 B.减小,与气压呈正相关 C.增大,与气温呈正相关 D.减小,与气温呈正相关 9.图示期间该省年平均风速较大的是(  ) A.西部地区 B.北部地区 C.中部平原 D.东部地区   下图是2020年国庆节前后110°E—120°E近地面气温随纬度和时间的变化图。据此回答10—11题: 10.2020年国庆节期间(  ) A.长江中下游平原大多以偏西风为主 B.10月2日最大风力可能出现在内蒙古 C.24°N附近10月6日比4日气温高 D.淮河流域的最高气温出现在10月3日 11.仅考虑天气,北京市民在下列时间里最适合出游的是(  ) A.10月3日 B.10月4日 C.10月5日 D.10月6日   (2022·浙江6月选考,24-25)下图为北半球某地某季节平均纬向风速随高度分布图,甲、乙、丙为该地三个不同高程面。据此回答12—13题: 12.能正确反映图中平均纬向风速随高度分布的地点位于(  ) A.春季的低纬度 B.夏季的中纬度 C.秋季的中纬度 D.冬季的高纬度 13.最接近该地甲、乙、丙三个高程面上风向、风速的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 二、非选择题 14.(2022·山东聊城二模)阅读图文材料,回答下列问题:   温室大棚的放风有一定科学依据,放风的主要目的是降温、排湿、排除有害气体等。正确的放风时间和方式能大大提高蔬菜、瓜类的产量和质量,但若操作不当,极易造成不良后果。左图为温室大棚底部放风口,右图为温室大棚顶部放风口。 (1)在下图中a、b两条短线上绘制箭头,表示打开顶部和底部放风口后气流的运动状况,并说明形成过程。 (2)天气晴朗的冬日,日出后,打开覆盖大棚的草苫1小时后才进行放风,这种放风方式有利于提高大棚蔬菜的产量和质量。分析其原因。 (3)当吹偏西风时,为了保持棚内温度一致,应如何调整东西侧放风口的大小,并说明理由。 15.(2022·山东潍坊一模)阅读图文材料,回答下列问题: 张家口市崇礼区承担2022年北京冬奥会大部分室外雪上项目的比赛。为满足冬奥会气象观测需求,赛场设立了气象观测站。北京市某中学地理活动小组利用气象观测站资料(冬季小风日)对赛场风向和风速变化进行探究性学习。探究发现,赛场风向和风速受山谷风影响大。图1示意赛场及周边等高线分布。 探究问题一 风向的变换 利用气象观测站的统计资料,活动小组绘制了每小时风向频率分布图(图2)。 (1)指出观测站昼夜风向,并分析白天风向的成因。 探究问题二 风速的变化 活动

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