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第一单元 触摸自然
1 草原
一、读句子,根据拼音写字词。
雨后,天边现出一道美丽的cǎi hónɡ 彩 虹 。朵朵白云悠悠地飘浮,为明净的天空穿上一层薄薄的yī shɑnɡ 衣 裳 。lǜ tǎn 绿 毯 般的草原上,羊儿在惬意地吃着青草,shāo wēi 稍 微 有一些声响,它们便机警地抬起头四处张望。
彩
虹
衣
裳
绿
毯
稍
微
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二、选一选。(填序号)
1.下列词语书写有误的一项是( A )。
A.线条 酒脱 感人
B.柔美 拘束 热乎乎
C.惊叹 回味 有趣
D.马蹄 微笑 目的地
2.下面词语中加点字的意思不正确的一项是( C )。
A.翠色欲.流(欲:将要) B.群马疾.驰(疾:快;迅速)
C.高.歌一曲(高:高兴) D.久.立四望(久:时间长)
A
C
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三、把词语补充完整,并完成练习。
( 一 )( 碧 )千里 ( 翠 )( 色 )欲流
( 襟 )飘( 带 )舞
1.上述词语中有两个形容“绿”的词语,其中 一碧千里 形容“绿”的范围广,
翠色欲流 形容“绿”的动态美。
2.由画“ ”词语想开去,我脑海中浮现出了这样的画面: 蒙古族人民身着鲜艳的衣裳,纵马飞驰,衣带飘飘 。
一
碧
翠
色
襟
带
一碧千里
翠色欲流
蒙古族人民身着
鲜艳的衣裳,纵马飞驰,衣带飘飘
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四、品析词句,完成练习。
1.草原上行车十分洒.脱.,只要方向不错,怎么走都可以。
(1)“洒脱”的近义词是“ 潇洒 ”,反义词是“ 拘束 ”。
(2)用加点词语写句子。
示例:笑笑从来没有和这样洒脱的人相处过。
2.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
(1)这句话采用了 比喻 的修辞手法,把“ 河 ”比作“ 明如玻璃的带子 ”。
(2)用相同的修辞手法仿写句子。
示例:老师就像暗夜里的灯塔,为我指引方向。
3.大家的语言不同。 大家的心是一样的。(用关联词把两句话连成一句话)
虽然大家的语言不同,但是大家的心是一样的。
潇洒
拘束
示例:笑笑从来没有和这样洒脱的人相处过。
比喻
河
明如玻璃的带
子
示例:老师就像暗夜里的灯塔,为我指引方向。
虽然大家的语言不同,但是大家的心是一样的。
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五、课外阅读。
山中小住
远离城的嘈杂,远离市的喧嚣,一头扎进山的怀抱,浸润在绿的海,沐浴着花的香,尽情享受着属于自己的那份宁静和悠闲。
( 躺 )在软软的草地上,口里( 衔 )着草茎,( 望 )天上云卷云舒,( 看 )花间蜂飞蝶舞,( 听 )溪水淙淙低语。
慢慢地觉得自己的双臂羽化了,轻轻一拍,身体竟飞了起来。只见群山像熟睡的婴儿安卧在脚下,翡翠般的林海逶迤向远方,那一盆蔚蓝的水是山溪汇成的湖泊吧,水中定有鱼儿在游,因为水面有白鹭在飞。
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让自己飞得低一些会看到什么?一对热恋中的画眉并坐在红豆杉的枝丫上,它们时而互梳羽衣,时而交颈私语。是哥哥讲了个解颐的笑话吧,妹妹乐得前仰后合,全不顾皱了裙裾,掉了鬟(huán)钗(chāi),天真而可爱。
有点累了,停在酴醾(tú mí)花枝上歇歇脚。凝神谛听,听到了蜂儿轻吻花蕊的声音,听到了花儿竞相绽放的声音,听到了风儿爱抚绿叶的声音,听到了虫儿在草间起舞的声音,听到了飞瀑在崖壁弹奏的声音,听到了清泉在石隙吟唱的声音,听到了云朵驾着小舟在蓝天上划行的声音……
山居的日子,是最惬意的日子,但也是最容易犯迷糊的日子:赏花的时候,会觉得自己变成了一瓣素花;观鱼的时候,会觉得自己变成了一条游鱼;听风的时候,会觉得自己变成了一缕清风……
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1.在文中的括号里填上合适的动词。
2.“我”凝神谛听,都听到了什么?在文中用 画出来。“我”还可能听到什么声音呢?请你大胆想象和联想,把话写完整。
“我”还听到了 树叶们在窃窃私语 的声音,听到了 蛐蛐儿在进行小提琴合奏 的声音……
树叶们在窃窃私语
蛐蛐儿在进行小提琴合
奏
( 躺 )在软软的草地上,口里( 衔 )着草茎,( 望 )天上云卷云舒,( 看 )花间蜂飞蝶舞,( 听 )溪水淙淙低语。
躺
衔
望
看
听
有点累了,停在酴醾(tú mí)花枝上歇歇脚。凝神谛听,听到了蜂儿轻吻花蕊的声音,听到了花儿竞相绽放的声音,听到了风儿爱抚绿叶的声音,听到了虫儿在草间起舞的声音,听到了飞瀑在崖壁弹奏的声音,听到了清泉在石隙吟唱的声音,听到了云朵驾着小舟在蓝天上划行的声音……
凝神谛听,听到