7 第七单元 艺术之美-【夺冠百分百】2023-2024学年六年级上册语文优化训练配套PPT（统编版）

山东鑫聚仁数字制作中心 第七单元　艺术之美 22　文言文二则 ⁠ 一、给加点字选择正确读音，画“√”。 少．选（shǎo　shào）　　汤汤．乎若流水（tāng　shāng）　　斗．牛（dòu　dǒu） 处．士（chǔ　chù）　　 好．书画（hǎo 　hào） 二、读拼音，写汉字。 善　哉　 　巍　 峨 琴　弦　 　曝　 晒 　锦　 囊 √ √ √ √ √ 哉 巍 弦 曝 锦 √ √ √ √ √ 目录 上页 首页 下页 ‹#› 三、按要求完成句子练习。 1.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 （1）“伯牙破琴绝弦”的原因是 　锺子期死了　⁠。 （2）写出这句话的意思。  　锺子期死后，伯牙把琴摔坏，把弦拉断，一生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。　⁠ （3）从这句话中，你体会到了什么？  　示例：我体会到伯牙与锺子期的情谊真挚而深厚。　⁠ 2.此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 （1）“此画”指 　戴嵩　⁠画的《 　牛　⁠》。 （2）这句话是 　牧童　⁠说的，他认为 　这幅画画得不合常理　⁠。 （3）“牛斗，力在角，尾搐入两股间”的意思是什么？  　斗牛时牛用力在角，尾巴自然夹在大腿里。　⁠ 锺子期死了  　锺子期死后，伯牙把琴摔坏，把弦拉断，一生不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。　⁠ 示例：我体会到伯牙与锺子期的情谊真挚而深厚。　 戴嵩 牛 牧童 这幅画画得不合常理 斗牛时牛用力在角，尾巴自然夹在大腿里。　 目录 上页 首页 下页 ‹#› 四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.“知音”是指理解自己心意、有共同语言的人。 （　√　） 2.“书戴嵩画牛”中“书”的意思是书信。 （　×　） 3.锺子期之所以能听懂伯牙的琴声是因为他和伯牙一样热爱音乐，喜欢音乐，两人志趣相投。 （　√　） 4.《书戴嵩画牛》告诉我们要认真仔细地观察事物，不能迷信权威，要实事求是。 （　√　） √ × √ √ 目录 上页 首页 下页 ‹#› 4 ⁠ 五、课内阅读。 （一） 　　伯牙鼓琴，锺子期听之。 　方鼓琴而志在太山　⁠，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎 　若太山　⁠。”少选之间而 　志在流水　⁠，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 　汤汤乎若流水　⁠。” 1.选文选自《 　伯牙鼓琴　⁠》，讲述了 　伯牙　⁠与 　锺子期　⁠之间的故事。 2.把选文内容补充完整。 3.选文中“ 　巍巍　⁠”一词写出了山 　高峻　⁠的样子；“ 　汤汤　⁠”一词写出了水 　浩荡　⁠的样子。 4.伯牙弹的曲子如何？请你根据选文内容用自己的话描述出来。  　示例：伯牙弹奏得好极了，琴声就如同巍峨的太山屹立在面前，宛如奔腾不息的江河从心中流过。　⁠ 方鼓琴而志在太山 若太山 志在流水 汤汤 乎若流水 伯牙鼓琴 伯牙 锺子期 巍巍 高峻 汤汤 浩荡  　示例：伯牙弹奏得好极了，琴声就如同巍峨的太山屹立在面前，宛如奔腾不息的江河从心中流过。　⁠ 目录 上页 首页 下页 ‹#› 5.发挥想象，把句子补充完整。 （1）伯牙鼓琴，志在明月，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 　皎皎　⁠乎若 　银盘　⁠。” （2）伯牙鼓琴，志在 　杨柳　⁠，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 　依依　⁠乎若 　细腰　⁠。” 6.联系课文，你从伯牙绝弦这一故事中体会到了什么？  　体会到了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情以及音乐独特的艺术魅力。　⁠ 皎皎 银盘 杨柳 依依 细 腰 体会到了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情以及音乐独特的艺术魅力。　 目录 上页 首页 下页 ‹#› （二） 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.解释下列加点的字。 （1）所宝．以百数 　珍藏的（书画）　⁠ （2）尾搐入两股．间 　大腿　⁠ 珍藏的（书画） 大腿 目录 上页 首页 下页 ‹#› 2.请用一条“/”给第（1）题句子划分节奏，并翻译第（2）题句子。 （1）牛 斗，力 在 角，尾 搐 入 两 股 间。  　牛斗，力在角，尾/搐入两股间。　⁠ （2）处 士 笑 而 然 之。  　处士笑笑，认为牧童说得对。　⁠ 3.下列句中，括号里补出的省略成分错误的一项是（　B　）。 A.（杜处士）所宝以百数 B.（戴嵩）常以自随 C.（牧童）拊掌大笑 D.（古语道理）不可改也 4.文章最后引用“古语”，意在阐明什么道理？  　耕种的事应该去问农人，织布的事应该去问织工。遇事要向内行请教，要尊重常识和经验，要认真、仔细地观察事物，不能凭