7.2燃料的合理利用与开发同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上7.2燃料的合理利用与开发 一、选择题 1. 化学是人类进步的阶梯。下列说法不正确的是 A．新能源的推广利用，节约了化石燃料 B．新材料应用于航空制造，利用的都是其物理性质 C．新药品的研发，可为生命健康提供保障 D．煤炭的脱硫处理，能有效减少酸雨的形成 2. 下列物质中属于纯净物的是 A．水 B．纯牛奶 C．碳酸饮料 D．石油 3. 下列措施不利于实现“碳中和”目标的是 A．培育氢燃料电池汽车产业 B．提倡使用乙醇汽油 C．借助光伏、风电、核电等技术发电 D．退耕还林，推进生态环境建设 4. 利用化学知识能解决生活中的许多问题，下列说法正确的是 A．空气中的稀有气体非常稳定，可用作焊接保护气 B．燃气灶火焰出现黄色、锅底出现黑色时，应减小灶具进风口 C．石墨有滑腻感，所以可用来制作电极 D．精密仪器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是二氧化碳灭火器 5. 泉城济南，家家泉水，户户杨柳，有“济南山水甲齐鲁，泉甲天下”之美誉。保护绿水青山，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是 A．随意焚烧落叶，保持环境卫生 B．厉行节约用水，保护泉城名泉 C．倡导垃圾分类，利用再生资源 D．积极种植花草，美化生活家园 6. 科学家发现海底埋藏着大量的可燃烧的“冰”一可燃冰，其中主要含有甲烷水合物，下列说法正确的是 A．可燃冰是一种纯净物 B．可燃冰燃烧实际上是其中的甲烷在燃烧，可用澄清石灰水的烧杯证明该物质中含有氢元素 C．开采可燃冰过程中，如果造成甲烷泄露，会造成温室效应 D．可燃冰的形成需要在高温高压的条件下形成 7. 下列变化属于化学变化的是 A．用石墨制取金刚石 B．石油分馏 C．活性炭净水 D．氮气填充灯泡 8. 分类是学习和研究化学物质的重要方法。以下分类正确的是 A．硫粉、二氧化锰—黑色固体 B．汽油、可燃冰—新能源 C．臭氧、二氧化氮—酸雨气体 D．干冰、冰混水—氧化物 9. 下列情形下产生的气体，能对空气造成污染的是： ①海水蒸发产生的气体         ②汽车行驶产生的尾气                  ③植物的光合作用产生的气体 ④石油化工厂产生的废气      ⑤露天焚烧作物秸秆产生的烟气    ⑥煤炭燃烧产生的烟尘 A．①②③④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．①③ D．②③④⑥ 10. 下列反应的化学方程式书写正确，且既属于化合反应，也属于氧化反应的是 A． B．2H2O2H2↑+O2↑ C． D． 11. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 气体鉴别氮气和CO2 用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B 鉴别水与过氧化氢 取样于试管中，分别加入少量MnO2 C 获得纯净的MnO2 加热高锰酸钾固体 D 验证甲烷中含有C，H 在甲烷火焰上方罩一个干冷的烧杯 A．A B．B C．C D．D 12. 使用特殊的催化剂在光照（hv）条件下实现了CO2和H2催化转化为C4H10，其中转化关系如图所示。下列说法错误的是 A．转化过程①和②中，氢元素化合价发生了变化 B．从CO2到C4H10的转化是一个储存能量的过程 C．过程③中，理论上参加反应的C4H10和O2的分子个数比是2∶13 D．理论上，每88tCO2完全转化为C4H10，需消耗26tH2 二、填空题 13. 煤燃烧对环境的影响——酸雨 (1)酸雨的形成：煤燃烧时生成______和_______等污染物，这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，形成酸雨。 (2)酸雨的危害： ①影响作物生长和人体健康。 ②____金属材料及建筑物。 ③破坏土壤、植被、森林。造成水体酸化，严重影响水生动植物的生长。 (3)预防酸雨破坏的措施： ①提高化石燃料质量，比如：煤的____处理。 ②废气净化处理后再排放。 ③减少化石燃料的使用，多利用无污染的绿色能源，如____、潮汐能、______、安全核能等。 14. 体验古法制瓷之旅：陶瓷以土为坯，以水相补，以金属矿物调和绘制，再以木为柴，以火烧造，终五行俱全，开物成器。 (1)高岭土是烧制陶瓷的原料之一，其主要成分SiO2中硅元素的化合价为________。 (2)古代使用煤炭窑烧制陶瓷。每放一层煤饼，就添放一层陶瓷坯，最下层垫上柴草，点燃柴草引燃煤，说明柴草的着火点比煤_____。 (3)陶瓷的烧制过程中，在不同的烧成气氛（空气用量不同）下，可发生以下转化反应：FeO→Fe2O3→Fe→Fe3O4，陶瓷呈色也各不相同。Fe2O3→Fe的颜色变化为_______。 (4)传承与创新：现代改进窑炉使用天然气代替煤烧制瓷器，优点是______（从环保角度）；天然气属于_