1.1 疆域 第二课时 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

年级 8 学科 地理 主备/复备人 干召良 时间 9.1 课题 疆域 教材及学情分析：初步掌握基础的地理计算能力和读图能力 学习目标及重难点：1.在中国政区图上找出我国的四至点.并在图上量算出我国东西和南 北之间的大致距离，培养学生的操作能力。2.使学生能在中国疆域图上辨别及在 中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 3.通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖 国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 重难点：形成对我国疆域的空间想像力初步掌握 教学过程 教学环节 设计意图 课堂导入：我们伟大的祖国不仅陆地面积广大，而且还有广阔的 海域 设疑自探：我国陆地面积达960万平方千米.约占全球陆地总面 积的1/15，仅次干俄罗斯和加拿大.居世界第三位，和整个欧洲 差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。 我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西 端分别在什么地方呢？ 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线纬度53N多。 最 南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4N附近。 最东： 黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135E多。 最西：新疆帕米尔高原.经度75E附近 解疑合探：【读图】读教材中的“中国行政区划简图：按逆时针 方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。 教学环节 设计意图 质疑再探：1，阅读地图册《中国政区图》，利用图中的比例尺 量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。 2.纬 度相差1度.距离约为110千米.计算我国南北距离相差约多少 千米。 2.【读图】读教材中的“中国行政区划简图：按逆时针方向。 自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。 拓展运用及板书：【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区 划图” 1.找出我国领土的四至点，并按要求完成练习 2.按逆时针方向，自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的 国家。 3,,总结我国陆上邻国有15个，按逆时针方向依次指出接壤的 国家。同我国隔海相望的有6个国家：韩国、日本、菲律 宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。【练习】看投影片④， 完成练习2和练习3。 练习2.对照《中国地图册》的“中 国政区图”，把“中国疆域图”中的邻国按编码写出国名。 同 我国隔海相望的国家：①韩国、②日本、③菲律宾、④文莱、⑤马 来西亚、⑥印度尼西亚。 练习3.与我国有两处接壤的邻国 有俄罗斯和印度。 课堂小结及反思：1.陆上邻国及隔海相望的国家落实在图上 2.反复练习巩固