古诗词诵读《静女》课件27张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。 —《诗经·秦风·蒹葭》 青青子衿，悠悠我心。 —《诗经·郑风·子衿》 关关雎鸠，在河之洲， 窈窕淑女，君子好逑。 —《诗经·周南·关雎》 《诗经· 邶风·静女》 教学目标： 了解《诗经》的有关知识； 概括《静女》的大意；掌握《静女》的艺术手法； 分析男女主人公的人物形象；体会《诗经》中的爱情观。 预习检查： 1、《 诗经 》是我国最早的一部_________，共收入从______到________约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。 2、《诗经》原来称为 《_____》 或 《______》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。 3、《诗经》按其体制可分为_____、_____、_____三部分，按其表现手法可分为____、____ 、____三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。 4、《诗经》的句式，以______言为主，章法上的特点是：_________、反复吟唱。 5、“四书”指______、______ 、______、 ________。  6、“五经”指_______、_______ 、______、 ________、________。 预习检查： 1、《 诗经 》是我国最早的一部_诗歌总集_，共收入从春秋到西周约五百年间的诗歌305篇，它是我国现实主义诗歌的源头。 2、《诗经》原来称为 《 诗 》 或 《诗三百》 ，到西汉，儒家把它奉为经典，才称《诗经》。 3、《诗经》按其体制可分为 风 、 雅 、 颂 三部分，按其表现手法可分为 赋 、 比 、 兴 三类，这六要素合称为《诗经》“六义”。 4、《诗经》的句式，以 四 言为主，章法上的特点是： 重章复唱 、反复吟唱。 5、“四书”指 《大学》 、 《中庸》  、 《论语》 、  《孟子》 。  6、“五经”指 《诗》 、 《书》  、 《礼》 、  《易》 、 《春秋》 。 体制 (表现形式) 表现 手法 风（十五国风160篇） 雅（大雅、小雅105篇） 颂（周颂、鲁颂、商颂40篇） 赋 比 兴 风土之音（民间歌谣） 朝廷之音（宫廷乐曲） 宗庙之音（宗庙祭祀） “赋者，铺陈其事而直言之者也”（陈述铺叙） “比者，以彼物比此物也”（比喻） “兴者，先言他物以引起所咏之词也”(借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容) 诗 经 六 义 静女，娴雅文静的女子。诗经中的诗歌常以第一章开头的两个字做全篇的题目。 邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。  解 题 姝： 俟: 隅： 搔： 踟蹰: 娈： 贻: 彤： 炜: 怿： 荑： 洵: sì yú sāo chí chú luán yí tóng wěi yì tí xún shū 一、音读：给生字注音，读准字音、句读。 ​静 女 《诗经·邶(bèi)风》 静女其姝(shū)，俟(sì)我于城隅(yú)。 爱而不见(xiàn)，搔首踟(chí)蹰(chú)。 静女其娈(luán)，贻(yí)我彤(tóng)管。 彤管有炜(wěi)，说(yuè)怿(yì)女(rǔ)美。 自牧归(kuì)荑(tí)，洵(xún)美且异。 匪(fēi)女(rǔ)之为美，美人之贻。 朗诵诗歌 自主学习，小组合作探究： 1、借助注释梳理诗歌大意，并概括章节内容 2、归纳诗歌中出现的通假字 4、分析诗歌的艺术手法及其表达效果 3、你所感受到的诗中男女主人公各是怎样的形象 ？ 《静女》 静女其姝，俟我于城隅。 娴静的女子多么漂亮，约我相会在城楼上。 爱而不见，搔首踟蹰。 暗躲着不出现，急得我抓挠头发犹豫徘徊。 一、疏通文意概括章节内容 静女其娈，贻我彤管。 娴静的姑娘多么美好，送我一枝红色彤管草。 彤管有炜，说怿女美。 彤管草有光泽，我对它很喜爱。 一、疏通文意概括章节内容 自牧归荑，洵美且异。 从郊外归来送我初生的茅草，茅草美丽又与众不同。 匪女之为美，美人之贻。 不是茅草长得美，只因为是美人相赠，情意深厚。 一、疏通文意概括章节内容 第一章：写青年之急 第二章：写美人赠管 第三章：写美人赠茅 一、疏通文意概括章节内容 1.爱：通“薆”，隐藏，遮掩。 2.见：通“现”，出现。 3.说：通“悦”，喜爱。 4.女：通“汝”，你，这里代指彤管。 5.归：通“馈”，赠送。 6.匪：通“非”，不是。 二、通假字梳理 三、男女主人公各是怎样的形象 ​静 女 《诗经·邶(bèi)风》 静女其姝(shū)