1.1 水到哪里去了(课件）三年级上册科学教科版

谜语： 用手拿不起， 用刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都得请我来。 麓施：水 教科版小学科学三年级上册 第一单元《水》 第1课 水到哪里去了 复习现国 水有哪些特征呢？ 用哪些方法观察呢？ 用眼看 水是无色、无 用手摸 味、透明的。 用鼻闻 ⑤观察一永 研 我方众哪些罗面猫递永的特征 袖连水的特证（地域记承表） 水是会流动、 没有固定形状 ,色 ,气t n 的液体。 1,是香适可 工注家高来不 444 保青杆动应戒 聚焦 我们已经知道水是一种液体， 没有固定的形状，但有一定的体 积。水还可能有其他的形态吗？ 水到哪里去了呢？ 活动一：用湿布在黑板上写字，你观察到了什么？ 看的见→看不见 有水→没水 水 水蒸气 3 我们为什么看不见跑到空气中的水呢？ 因为水蒸气微粒太小了，所以我们无法肉眼看见它。 看不见 摸不着 无色 无味 蒸 水 水蒸气 液态 气态 蒸发就是液态的（水）变成气态的 (水蒸气)的过程。 说一说我们在生活中还遇到过的蒸发现象。 当日 常温 加热 你能得出什么结论？ 水在不同温度下都可以蒸发 用实验证明我们的解释 哪些条件相同？ 哪些条件不同？ 1、向两太小相同的杯子里加入等量的水，标出水的高 府 对比实验：只有一个条件不同，其他条件都相同 一杯水不盖。 3、把它们放到通风和向阳的位置。 4、2-3天后，观察两个杯子中水的变化。 现象： 敞口的杯子水量明显减少， 塑料膜内侧有小水珠。 结论： 水会蒸发到空气中 跑到空气中的水能不能回到杯子里呢？