第1课 县委书记的榜样——焦裕禄- 【中职新教材】高一语文同步精品课件（高教版2023•基础模块上册）

县委书记的榜样 —— 【中职专用】统编版·基础模块（上册） 穆青 冯健 周原 盐碱（jiǎn） 鲜血（xuè） 抡着（lūn） 淤塞（yū sè） 跋涉（bá shè） 部署（shǔ） 颤抖（chàn） 噙着（qín） 巍然（wēi） 课前预习 （一）明确字音 不辞劳苦：不逃避劳累辛苦，形容人不怕吃苦，毅力强。 白帐子猛雨：雨下得又密又猛，好像天地间挂了白色的帐子。 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。 神情自若：指神情态度十分自然，神情态度仍和原来一样。 泣不成声：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。 同甘共苦：共同享受幸福，共同担当艰苦。 铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。 自力更生：不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。 奋发图强：振作精神，努力奋斗，谋求强盛。 汹涌澎湃：形容水势浩大，也形容声势浩大。 课前预习 （二 ）解释词语 课前预习 （三）参考课本注释，阅读《县委书记的榜样——焦裕禄，梳理焦裕禄的典型事迹，概括人物的精神品格，完成表格。 章节 时间 小标题 典型事迹 精神品格 引子 一 二 三 四 五 作家作品 穆青，男，1921 年出生于河南周口，曾任新华通讯社社长，近代新闻记者。 冯健，解放战争时期主要从事新闻宣传报道工作。1949 年后调新华社工作。中华人民共和国成立后，历任新华通讯社开封分社、江西分社记者，新华社中南总分社、湖北分社记者、编委。撰有通讯《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。 周原(本名乔元庆)，新华社高级记者，1944年参加八路军，1945年，周原加人中国共产党。写出了一大批有思想、有特色的报告文学，其作品曾多次获奖。 活动一：了解通讯 新闻 狭义——消息 通讯 1人物通讯 广义 消息 报告文学 2事件通讯 3工作通讯 4风貌通讯 【含义】人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。 了解人物通讯的定义后，那我们可以想想看，什么样的人物容易被写成人物通讯呢？ 各行各业的 英雄模范人物 人们普遍关心的社会名流 体现出某种人生价值，对人民有贡献的普通人 某些对社会 有警示作用 的反面人物 写作对象 活动一：了解通讯 传记式 其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 群像式 特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 特写式 侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。涉及范围大，但写法集中于一事、一个侧面。 活动一：了解通讯 ①通过矛盾冲突表现人物的思想境界； ②通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格特征； ③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 常见写法 基本结构 活动一：了解通讯 通讯的三个显著特点： 文学性。可以借用文学的手法，塑造生动的形象，使作品更富感染力，但这种文学性首先要确保其真实性，可以使用记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。 新闻性。同消息一样具有真实性、及时性、新鲜性。 评论性。具有鲜明的主题思想、报道立场和情感倾向。 活动二：走进人物 焦裕禄(1922年8月16日~1964年5月14日)， 男，汉族， 山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”。 1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。 焦裕禄 他被誉为“县委书记的榜样”。1966年，他被河南省人民政府追认为革命烈士。 2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 2019年9月25日，焦裕禄获“最美奋斗者”个人称号。 活动二：走进人物 活动二：走进人物 治理前的兰考县 带领兰考人民治理土地 焦裕禄当年为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，提倡种植泡桐。如今，兰考泡桐如海，焦裕禄当年亲手栽下的树苗已长成合抱大树，人们亲切地把它称作“焦桐”。 “焦桐” 活动二：走进人物 人民群众自发悼念焦裕禄同志 活动二：走进人物 县委书记的榜样——焦裕禄 “县委书记”是焦裕禄的身份 “榜样”是贯串全文始终的写作主旨 “焦裕禄”是这篇通讯的写作对象 由题目可知，本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的宝贵的共产党人的精神。 文题解读 活动三：梳理内容 这篇人物通讯写了什么？ 导语：焦裕禄来到兰考的背景，初到兰考的作为。 第一节：焦裕禄身先士卒，带