2.1 创新改变生活 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

时 政 引 入 2.1 创新改变生活 第二课 创新驱动发展 政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感； 道德修养：体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养； 法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，时刻遵循在法律的架构内创新； 健全人格：增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才； 责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展努力提升自身创新能力。 核心素养目标 感受创新 第一目 变废为宝 矿泉水瓶做的花盆 纸壳做的玩具 废旧牛仔裤做的包包 废旧轮胎做的秋千 矿泉水瓶做的花盆 纸壳做的玩具 1.怎样正确认识创新？ ①创新来源于生活，生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。 和别人不一样，就是创新！ 创新就是发明前人没有发明的东西！ 思考： 活动二：认识创新 你眼中的创新是什么？ 创新一定是从0到1的突破吗？ 从无到有的创造发明是创新 对已有成果的改进和完善也是创新 创新就是科技发明创造吗？ 不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面 创新不只是灵光乍现的顿悟，更需年复一年的积累；它是个人的创意，也是团队、集体的创造活动。 航天科技的发展从来不是一蹴而就的,在一系列耀眼成绩的背后,正是中国制造实力的不断提升。在“神十三”成功巡天、“神十四”顺利出征的背后,不仅是一代代科研人员的努力,还有一项项技术、一批批中国制造产品的助力。 2022年6月4日，神舟十四号发射。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员执行神舟十四号载人飞行任务。 思考：神州十四发射成功启示我们，创新需要具备哪些条件？ 1.怎样正确认识创新？ 个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。 创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 2.创新对个人的意义？ 科技 天文 制度 农业 生活 工艺 ③创新不局限于科技领域，生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 谈一谈：你认为对你生活影响较大的创新成就是什么？ 中国共产党自十九大以来提出了系列新名词：雄安新区；区域链；海绵城市； “碳排放“……这些新名词在不同的领域产生了系列的思想体系和具体做法。 网络直播背后离不开5G技术的支持，正是技术上的创新，让直播带动经济发展成为可能。 香港回归祖国，开启了香港历史新纪元。二十多年来，“一国两制”实践在香港取得举世公认的成功。 知识的创新 技术的创新 制度的创新 生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。讨论：下列分别属于哪种创新？ 探究与分享 互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。 它们的出现给我们的生活带来了哪些变化？ 创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 2.创新的作用？ 1.如何正确认识创新 ①生活处处有创新。P15 ②创新是一种生活方式。P15 ③创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。P16 ④生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。P16 ⑤创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。(为什么生活需要创新)P17 创新引擎 第二目 看图片结合教材17页“我国古代科技发明”，思考创新对国家、民族的重要性？ 探究与分享 古代中国，尤其是15世纪之前，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。创新作为中华文明深厚的内蕴，不仅为人类文明进步做出了巨大贡献，而且将成为推动国家兴旺发达的不竭动力。 创新是引领发展的第一动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。（P14） 从四次工业革命，可以看出：人类的文明史其实是一部创新史。 对人类社会：创新是推动人类社会向前发展的重要力量。 二、创新引擎 2012年 中国提出创新驱动发展战略 2013年 德国提出工业“4.0”战略 2014年 印度把“印度制造”列为国家战略 2015年 美国发布最新版《美国国家创新战略》 2016年 韩国提出无人驾驶技术等九大国家战略 2016年 2016年，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。 时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 科教兴国战略 一座因改革而生，因创新而兴的城市。猜猜，这是哪座城市？ 想一想：