13 ang eng ing ong 第1课时 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(第一课时) 教科书 书 名:语文 一年级上册(义务教育教科书)教材 出版社:人民教育出版社 教学目标 1.正确认读后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ,读准音,认清形。 2.正确拼读声母和ɑnɡ enɡ inɡ onɡ组成的音节。 3.能在四线格中正确书写音节词mínɡ liànɡ。 教学内容 教学重点: 1. 正确认读后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ,读准音,认清形。 2. 正确拼读声母和ɑnɡ enɡ inɡ onɡ组成的音节。 教学难点: 1.读准后鼻韵母enɡ inɡ。 2.正确拼读带有后鼻韵母的音节。 教学过程 一、复习巩固,导入新课 1.创设游戏情境,复习前鼻韵母:ɑn en in un ün 2.揭示课题:这节课,我们学习汉语拼音13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ。 二、组织学习ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 1. 出示情景图引入学习。 (1)组织学生观察情境图,交流看到了什么。 (2)点评小结,引出韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ:小朋友们看得真仔细。晚上,弯弯的月亮爬上了窗台,房间里静悄悄,只听见墙上猫头鹰挂钟嘀答嘀答地走着;灯光下,妈妈坐在床上哼着歌,哄着宝宝睡觉呢! 2.借助图画,指导发音:窗台的“窗”——ɑnɡ ɑnɡ,台灯的“灯”——enɡ enɡ,猫头鹰的“鹰”——inɡ inɡ,挂钟的“钟”——onɡ onɡ (1)教师示范,组织学生跟读。 (2)组织学生借助图片,练习发音。 3.引导观察字形,发现特点。 (1)仔细观察,这些韵母在字形上有什么特点? (2)点评小结:这些由“nɡ”做韵尾的韵母,我们叫它们“后鼻韵母”。 4.组织学生练习后鼻韵母的发音:一起再读读这些后鼻韵母,每个读2遍,边读边记。 三、指导拼读音节 1.创设情境:声母和后鼻韵母一起开出了音节花,让我们一起去看看吧。 2.指导学生拼读“enɡ”的音节。 (1)学生自主练习拼读。 (2)组织交流,指导拼读rēnɡ:rēnɡ不仅是后鼻音,还是翘舌音。 3. 指导学生拼读“inɡ”的音节。 (1)学生自主练习拼读。 (2)组织交流,指导拼读第三声的音节jǐnɡ bǐnɡ:这两个音节是第三声,我们要读到位。教师示范读。 4. 指导学生拼读“ɑnɡ”和“onɡ”的音节。 (1)指名学生拼读其中的“三拼音节”:qiánɡ zhuànɡ chuānɡ qiónɡ。重点指导zhuànɡ:zhuànɡ是第四声,拼读时,声母不要带调。教师示范读。 (2)学生自主练习其它音节的拼读。 (3)组织学生游戏,拼读音节:这两朵音节花上,哪片花瓣变色了,就拼读上面的音节。 5.组织学生看着书,拼读音节:请大家打开书,翻到第50页,我们一起来拼读书上音节花里的音节。 四、组织学习整体认读音节yinɡ 1.认读整体认读音节yinɡ。 (1)指名学生读。 (2)请小老师领读,学生练习拼读。 2.练习拼读带有整体认读音节的音节词。 (1)出示音节词,引导学生找一找其中的整体认读音节yinɡ (2)学生自主练习拼读音节词。 (3)组织交流。 五、指导在四线格中书写音节词“mínɡ liànɡ” 1.指名学生拼读“mínɡ liànɡ” 2.板书示范指导:后鼻韵母里面都有ɡ,ɡ在书写的时候要注意,它占中格和下格,第二笔竖左弯的竖要写直,弯不能碰到下面的线。同样要做到,两个音节之间要空一个字母的距离。 3.组织学生书写,巡视指导学生的书写姿势。 六、布置口头作业 1.认读ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ。 2.拼读语文书上的音节。 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音13 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ(第一课时) 教科书 书 名:语文(义务教育教科书)教材 出版社:人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.能正确认读后鼻韵母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ和整体认读音节yinɡ,读准音,认清形。 2.能正确拼读声母和ɑnɡ enɡ inɡ onɡ组成的音节。 3.能在四线格中正确书写音节词mínɡ liànɡ。 课前学习任务 1. 认读前鼻韵母:ɑn en in un ün和整体认读音节yin,读准音,认清形。 2. 拼读声母和ɑn en in组成的音节。 课上学习任务 【学习任务一】 观察书上的情境图,说说你看到了什么? 【学习任务二】 借助图画,练习ɑnɡ enɡ inɡ onɡ的发音: 窗台的“窗”——ɑnɡ ɑnɡ, 台灯的“灯”——enɡ enɡ, 猫头鹰的“鹰”——inɡ inɡ,挂钟的“钟”——onɡ onɡ