12 an en in un ün 第3课时 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第三课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1．通过游戏等活动复习前鼻韵母 ɑn、en、in、un、ün 和整体认读音节 yuɑn、yin、yun；练习拼读声母和前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün 组成的音节。 2．能借助汉语拼音和课文插图，认读“白、草、家、是”4个生字和“蓝天、白云、草原、森林”4 个词语。 3．能借助汉语拼音，正确朗读儿歌《家》，做到读准字音，不加字，不漏字，不改字。 教学内容 教学重点： 1.认读“白、草、家、是”4 个生字和“蓝天、白云、草原、森林”4 个词语。 2.正确朗读儿歌《家》。 教学难点： 1.认读“白、草、家、是”4 个生字和“蓝天、白云、草原、森林”4 个词语。 2.正确朗读儿歌《家》。 教学过程 一、复习旧知，导入新课。 1.游戏复习前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün 和整体认读音节 yuɑn、yin、yun。 2.游戏复习音节拼读。 二、借助汉语拼音和课文插图，学习字词。 1.看图，说说你看到了什么？ 交流出示：蓝天lán tiān、白云bái yún、草原cǎo yuán、森林sēn lín。 2.学习音节词。 （1）指名拼读。 （2）教师指导朗读音节词。 （3）学生字“白、草”。 白：表示一种颜色。拓展：白色的花、白雪、白色的衣服。拼读，读词语：白云、白天。 草：拼读，组词。 （4）再读音节词。 （5）从四个词语中选一个说一说：在这么美的地方，你想干什么？ 预设：我想到森林里去看小鸟。/我想躺在草原上看蓝天和白云。 三、学习生字及儿歌。 1.出示儿歌，拼读题目，学生字“家”。 2.听儿歌录音，注意听清字音。 3.生自由读儿歌，读准字音。 4.拼读红色音节：lán、tiān、yún、lín、men。 5.指名读儿歌，边听边找一找：儿歌中提到了谁的家？ 预设：儿歌中提到了：白云的家、小鸟的家、鱼儿的家、种子的家和我们的家。 6.再读儿歌，找一找：白云、小鸟、鱼儿、种子和我们的家到底在哪里？ 交流出示相关句子，学生字“是”，指导读好句子，注意停顿。 7.齐读儿歌 8．仿照儿歌说一说： 是 的家。 预设：花园是蝴蝶的家。 夜空是星星的家。 草原是马儿的家。 四、完成练习 1.出示练习：拼一拼，选择恰当的字抄下来。 2.师读题，生说一说题目要求。 3.学生完成练习。 4.展示评价。 五、布置作业 1.读词语： 蓝天 白云 草原 森林 2.朗读儿歌《家》。 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第三课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1．认读“白、草、家、是”4个生字和“蓝天、白云、草原、森林”4 个词语。 2．正确朗读儿歌《家》。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】 学习生字“白、草”和词语“蓝天、白云、草原、森林”。 【学习任务二】 学习生字“家、是”和儿歌《家》。 【学习任务三】 完成练习：拼一拼，选择恰当的字抄下来。 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第三课时） 教科书 义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.读词语：蓝天 白云 草原 森林 2.朗读儿歌《家》。 $$