12 an en in un ün 第1课时 教学设计-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 教学目标 1．能借助课文情境图，认读前鼻韵母ɑn、en、in。 2．能结合生活经验，正确拼读声母和前鼻韵母ɑn、en、in组成的音节。能说出j、q、x 和含介母ü、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节相拼时，ü的两点要省略的拼写规则。 教学内容 教学重点： 认读前鼻韵母ɑn、en、in；拼读声母和前鼻韵母ɑn、en、in组成的音节。 教学难点： 认读前鼻韵母ɑn、en、in；拼读声母和前鼻韵母ɑn、en、in组成的音节。 教学过程 一、复习旧知，导入新课。 1.创设情境，复习复韵母。 （1）指名分三组读：ai ei ui；ao ou iu；ie üe er。 （2）能辨析ei和ie；ui和iu。 2.导入新课，揭示课题：12 an en in un ün 二、借助情境图，学习认读前鼻韵母ɑn、en、in。 （一）看情境图，交流图片内容。 1.观察情境图，说说：你看到了什么？ 2.交流。 预设1：我看到图片中的爸爸在看电视，妈妈在摁遥控器。 预设2：我看到电视柜上有电视机，电视柜旁边有一只足球。我还看到桌子上有一杯饮料。 （二）学习认读前鼻韵母ɑn、en、in。 1.学习ɑn （1）由情境图中“天安门”的“安”引出前鼻韵母ɑn。 （2）引导发现ɑn的字形特点，师示范“-n”的发音，学生模仿跟读。 （3）师示范“ɑn”的发音，学生模仿跟读。 （4）编顺口溜识记ɑn：天安门an an an；安静安静an an an；安全安全an an an。 2.学习en （1）由情境图中“摁遥控器”的“摁”引出前鼻韵母en。 （2）根据ɑn的发音规则，自己尝试读准en。 （2）跟老师读准en。 3.学习in （1)自己尝试读准in。 （2）找一找in在情境图哪里。 （2）编顺口溜识记in：饮料饮料in in in；音乐音乐 in in in；拼音拼音 in in in。 4.齐读an en in，知道它们是前鼻韵母。 三、学习拼读声母与前鼻韵母ɑn、en、in组成的音节。 （一）练习拼读ɑn与声母、介母组成的三拼音节。 1.自由拼读书上ɑn与声母、介母组成的三拼音节。 2.练习拼读三拼音节guān、kuān、huān，给音节找朋友。 3.练习拼读三拼音节juān、quān、xuān，复习ü见j、q、x，两点要省略的拼写规则。 （二）练习拼读声母和ɑn、en、in组成的音节。 1.自由拼读。 2.指名拼读，教师正音。 四、完成练习，布置作业。 1.完成课堂练习：拼一拼，看图连一连。 （1）明确题目要求。 （2）学生自由拼读，找到对应图片连线。 （3）交流，预设：lán tiān蓝天，连第三幅图片；tiān ān mén天安门，连第一幅图片；sēn lín森林，连第四幅图片；xiǎo tí qín小提琴，连第二幅图片。 2.布置作业： （1）认读 ɑn、en、in。 （2）拼一拼，读一读。 学习任务单 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第一课时） 教科书 书 名：义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1．正确认读前鼻韵母ɑn、en、in。 2．正确拼读声母和前鼻韵母ɑn、en、in组成的音节，能说出j、q、x 和含介母ü、前鼻韵母ɑn组成的三拼音节相拼时，ü的两点要省略的拼写规则。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】 观察情境图说一说：你看到了什么？ 【学习任务二】 借助情境图，学习认读前鼻韵母ɑn、en、in。 【学习任务三】 练习拼读ɑn与声母、介母组成的三拼音节。 【学习任务四】 练习拼读声母和ɑn、en、in组成的音节。 【学习任务五】 拼一拼，看图连一连。 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 语文 年级 一年级 学期 秋季 课题 汉语拼音12.ɑn en in un ün（第一课时） 教科书 义务教育教科书语文一年级上册教材 出版社：人民教育出版社 学生信息 姓名 学校 班级 学号 作业练习 1.认读 ɑn、en、in。 2.拼一拼，读一读。 $$