单元测试(二)第二单元(遵守社会规则)-【天成导学·金典同步练】2023-2024学年八年级上册道德与法治课时练（统编版）

— 88 — 单元测试(二) 第二单元(遵守社会规则) (时间:45分钟 分值:60分) 一、单项选择题(每小题2分,共24分) 1.杭州余杭公安分局交警大队24岁辅警姚晓琦引导处理一起两车追尾交通事故时,被吴某驾驶 的小型轿车撞伤牺牲。而造成这场悲剧的原因竟是吴某在路上“玩手机”。该事件警示我们 (B ) A.不遵守规则必然导致重大事故发生 B.我们要遵守规则,敬畏规则,为保障社会秩序的实现作贡献 C.只有加大处罚力度,才能杜绝不遵守规则的行为 D.遵守社会规则只需要他律 2.在未成年人保护法的修订过程中,有一条立法修改意见来自某中学学生。为此,他们还收到了 全国人大常委会法制工作委员会的感谢信,这让同学们倍受鼓舞。这说明 (D ) ①规则是在逐步达成默契与共识的基础上形成的 ②规则都会随着时间失去存在的合理性 ③随着社会发展和社会生活变迁,规则需要改进 ④我们要参与规则的改进与完善,积极建 言献策 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.银行、邮局等行业会在距营业柜台或窗口一米处画线,并在一旁挂牌,以提醒顾客在线后排队 等候。遵循“一米线”规则 (A ) ①是尊重他人隐私的需要 ②是自身文明素质的体现 ③可以保护任何人的安全 ④就能遵 守所有的社会规则 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 4.某中学校长在制定新校规时听取了老师们和部分学生代表的意见,制定的新校规也得到了全 校师生的认可。这说明 (B ) ①每位师生都必须参与新规则的制定 ②规则不是一成不变的 ③我们要为新规则的形成建 言献策 ④我们要积极参与规则的改进和完善 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5.遇到矛盾和纠纷时,一些人往往喜欢找熟人调解,但当今社会的商业行为、经济行为,甚至普通 的民事行为,仅仅依靠“熟人规则”来解决已经远远不足以保护个人不受伤害。“法治规则”已 经成为保护个人权利的基本规则,它既是社会公平正义的标尺,也是成熟社会的底线,是每个 人一生的守护者。上述材料告诉我们 (C ) A.“熟人规则”在生活中没有任何作用 B.“法治规则”能够代替一切规则 C.“法治规则”有助于保障社会的良性运行 D.“熟人规则”“法治规则”都是强制性规则 6.“己所不欲,勿施于人。”这句话告诉我们在与父母、同学交往的过程中应该做到 (A ) ①将心比心,理解他人 ②和而不同,求同存异 ③迁就他人,成人之美 ④尊重他人,宽待他人 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③ 7.国庆节期间,海口市旅游和文化广电体育局提醒广大市民要文明游玩,遵守公共秩序,爱惜公 共设施,关爱自然生态,不在水源地或沙滩留置垃圾。文明游玩是因为文明有礼 (B ) ①是一个人立身处世的前提 ②有利于形成文明祥和的社会 ③有助于提升城市良好形象 ④是衡量个人文化水平的标准 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 8.在以“诚信”为主题的班会课上,同学们就“诚信的智慧”交换了自己的看法。以下符合诚信智 慧的是 (B ) A.当好朋友因打游戏而未完成作业时替他在老师面前遮掩,这是在尊重他的隐私 B.婷婷喜欢吃鱼肉,但她总是把最好的鱼肉留给妈妈,说自己喜欢吃鱼尾巴 C.尊重好友小柯的隐私,小颜没有把他带手机进考场的情况告诉老师 D.无论什么情况下,医生都要遵守职业道德,对病人说出真实的病情 9.陈某因网络赌博负债累累。为了还清负债,陈某通过某贴吧发帖寻找赚钱的路子,由此结识了 钟某、罗某及郭某,然后四人创建了一个QQ群。在群中,郭某提议找有钱人实施绑架,其他三 人均表示同意。后来,四人因实施绑架勒索被警方抓获。这警示我们 (C ) A.不犯罪是人们行为的底线 B.违法行为要受到刑罚处罚 C.法不可违,违法行为要承担相应的法律责任 D.绑架勒索行为属于行政违法行为 10.对下列案例的违法性质和维权途径的认识中,不正确的是 (D ) ①某居民每天晚上在小区唱歌到凌晨1点,影响大家休息,物业去交涉也不管用。———属于 民事违法,给法院打电话。②魏某将110万余条公民个人信息发到QQ群供下载。———属刑 事违法,向公安机关报警。③唐某、总某在抗战遗址拍摄侵华日军军服照被举报。———属行 政违法,向公安机关举报。④张某和刘某合伙做生意,结果刘某拒不履行合同。———属民事 违法,张某应向人民检察院起诉。 A.①② B.②④ C.②③ D.①④ —87— — 90 — 11.以下是道德与法治课堂上展示的一则案例: 小宇的经历警示我们 (A ) ①作为未成年人,要珍惜美好生活,远离犯罪 ②预防犯罪,需要杜绝不良行为 ③要增强法 治观念,依法自律,做一个自觉守法的人 ④一旦交友不慎,必然走向犯罪 A.①②③ B.①②④ C.②③④