内容正文:
— 84 —
单元测试(一) 第一单元(走进社会生活)
(时间:45分钟 分值:60分)
一、单项选择题(每小题2分,共24分)
1.刘明是个好脾气的人,平常交往中能够做到先人后己,有时候别人无意中冒犯了他,他也一笑
了之,不去计较,你认为刘明 (D )
①太软弱可欺,这样只能使自己吃亏 ②为人谦让,值得我们学习 ③缺乏竞争精神,将来会
不适应社会生活 ④善于处理人际交往中的冲突
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2.“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”下列行为与这句话意思不相符的是 (C )
A.小文参加学校组织的研学旅行活动 B.敏敏利用假期时间去社区当志愿者
C.小明周末只会宅在家里玩电脑游戏 D.小杰乘坐公交车时主动给老人让座
3.下列观点中,理解正确的是 (D )
①人们在社会关系中形成了各种社会交往 ②社会关系总是在人的身份中加以确定的
③不同的社会关系中,我们可担当不同的身份 ④社会关系有血缘关系、地缘关系、业缘关系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
4.小沈同学参加了近期举办的社区活动,将自己的闲置物品转让给需要的人。下列态度中,你赞
同的是 (C )
A.爸爸:家里又不缺钱,给他们钱就完了 B.妈妈:把学习时间都浪费了,不值得
C.老师:有利于培养亲社会行为,节省资源 D.邻居:白给别人太吃亏了,应该收点钱
5.青少年正处于走向社会的关键时期,养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造我
们健康的人格。下列做法中,有利于我们青少年养成亲社会行为的是 (C )
①尊重他人,不在公共场合大声喧哗 ②热爱学习,努力读书
③谦虚、平易近人、乐于分享 ④服务社会,每天宣传环保知识、安全知识
A.①②④ B.②③④
C.①③④ D.①②③
6.周末,初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动,途中发现路边的下水道井盖不见了。为防
止误伤行人,他守在井口边,并打电话向路政部门反映情况,直到维修人员赶到才离开,结果耽
误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是 (D )
A.缺乏安全意识,未成年人不要在危险区域停留
B.有违诚信原则,既然约定在先就不能失约
C.责任意识不强,护绿活动对个人和社会更重要
D.尽管耽误了护绿活动,但同样是一种亲社会行为
7.互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、阅读新闻报道、寻医问药、购
物、进行网上股票交易等。这表明 (A )
A.互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式
B.只要有网络,就可以完成我们的一切愿望
C.离开了互联网,人们的生活会一片混乱
D.互联网是一把锋利的双刃剑
8.“互联网+”就是把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新
的业态,并且产生“1+1>2”的效果。例如“互联网+传统集市”衍生出淘宝;“互联网+传统银
行”衍生出支付宝;“互联网+传统交通”衍生出滴滴打车;“互联网+课堂教学”衍生出抗疫期
间的停课不停学……材料说明 (C )
A.勇于竞争有助于激发个人潜能 B.坚守诚信有助于提升团队实力
C.网络为经济发展注入了新的活力 D.坚持终身学习有助于克服困难
9.15岁的小刚沉迷网络游戏,他虽然每天背着书包上学,但脑子装的都是游戏,根本无心学习,就
连过去关系亲密的同学他也不屑交往。小刚的行为警示我们 (D )
①只要上网就会成瘾,应排斥网络 ②沉迷网络会影响学习 ③要正确处理上网和学习的关
系 ④正确认识网络的双面性,用其所长,避其所短
A.①②③
B.①②④
C.①③④ D.②③④
10.“弹窗广告”已经到了网络公害的程度。打开电脑或者手机App,映入眼帘的却是覆盖整个页
面的“抽取粉丝大礼包”“召唤好友”等花花绿绿的弹窗广告,让人烦不胜烦……这 (D )
A.是一种技术霸凌的表现,也是侵犯公民隐私的犯罪行为
B.需要每个公民严格执法,加大对此类违法行为的打击力度
C.表明网络信息泥沙俱下,对于弹窗广告现象的出现无可厚非
D.说明网络是一把双刃剑,丰富生活的同时,也有不少的消极影响
11.王强性格内向,很少与人交往,但在网上很活跃,特别是与“月朦胧”很谈得来。不久,“月朦
胧”在网上提出要和他见面,并询问他家住址及电话号码。王强应 (C )
A.以诚相待,详细告诉月朦胧
B.将住址、电话告诉对方,但不答应见面
C.委婉拒绝,学会自我保护
D.答应见面,但不告诉对方家庭住址及电话
12.一段时间以来,部分自媒体野蛮生长,种种乱象触目惊心:有的靠诋毁英烈博眼球,有的借传
播虚假信息找“商机”,有的打着舆论监督的旗号行敲诈勒索之实……上述自媒体 (B )
①违背网络规则,破坏网络生态 ②行使网络自由,他人无权干涉 ③散播不良信息,必将害
人害己 ④利弊集于一身,不必大惊小怪
A.①② B.