2023年张北一中新教师入职培训-如何上好高中化学课

周广来 张北县第一中学 新教师入职培训 如何上好高中化学课 张北县第一中学 三点 课前备课 01 02 课后辅导 高效课堂 03 精准备课 01 课后辅导 精准备课 高效课堂 教学是一种有目的、有计划的活动，在进行课堂教学活动之前，教师必须进行准备，在头脑中或书面上做一个计划。 备课就是教师根据课程标准和课本的课程的特点,结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。 进行备课可以减少教师教学时的不确定感，找到一种方向感，自信心和安全感;也可以借此过程进行学习、收集资料和组织材料，安排时间和活动顺序;制定的计划还可以直接运用于教学。 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 第一，备教材。它包括钻研课程标准，钻研教科书，研究相关的教学材料。 钻研课程标准。一般来说，课程标谁所规定的是国家对学生学习此学科科目必须达到的标准的统一要求。课程标谁是编写课本的直接依据，也是检查、评定学生学业成绩的标准，衡量教师教学质量的标准。教师钻研课程标准,对本学科的教学有一个总体把握，明确课程的目标、要求、掌握课程的深度和广度，规划内容的序列安排，明确教学的大致进度。 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 核心素养发展重点 内容要求 学业要求 宏观辨识与微观探析 关注物质的元素组成，基于核心元素认识物质性质，包括分析物质的类别。并认识到不同类别物质的典型性质。 1.掌握物质分类方法，了解同素异形体 2.认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 能根据物质组成和性质对物质进行分类，了解各类物质的一般性质。  变化观念与平衡思想 认识到可以从不同角度对物质进行分类。根据物质的组成和性质，通过化学变化，可以实现物质间的转化。 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 钻研教科书。研究分析教科书中的教学内容也必须注意对课程目标的完成。因为同一内容可以用来达到多种不同的目的，相应采取不同的教学方式。只有明确了内容所要达到的目标，才能选取怡当的教学侧重点和方式。教师不仅要把教学内容化为自身的一部分，而且要对每一部分的教学意图、目标做到心中有数。 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 同时在处理教科书的时候，不必局限于给定的内容和结构。成套教材有个好处，就是教师不必承担开发课程的工作，但正因为如此，它可能有超时空性，也许不适合特定学生的特定的学习情况，如资料中的语言也许不是当地的语言，内容与学习者日常生活所熟悉的情景关系不紧密，或编排结构不适合于某一地区和某一群体学生学习。因此不要以为统一的教科书是不容置疑，只要按照它规定的内容、顺序和进度教学就行。对以国家制订的教学文件为依据来进行教学的教师而言，在面对他自己的学生进行教学时,也是有责任重新考虑选择和组织相关的教学内容，根据具体情况更动、修改或加以补充，以便最好地适合于自己的情景。 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 初高中衔接 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 教师掌握教材一般要经过懂、透、化三个阶段。“懂”就是要求掌握教材的基本结构，“透”就是要求对教材融会贯通，使之成为自己知识体系中的一部分。“化”就是要求教师的思想感情要和教材的思想性、科学性融合在一起，只有达到这个境界才算真正掌握了教材。 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 第二,备学生。备学生要了解本班学生的特点，如知识基础，学习能力、个性特点和身体状况等。了解学生的认知特点、学习方式等。了解本班的学风、班风，重点掌握学习好的和学习差的学生的情况，做到心中有人。 备学生关键在于了解学生学习的需要。 备课要了解学生的学习需要出发。 教材课后习题要重视！！！ 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 第三,集体备课。 1.个人初备 2.集体研讨 3.通案形成 二次备课 授课 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 第四,教案书写。 备课是所有课程的一个起点，是我们能上好一节课的保证教案是我们上课前的预演，为了更好的完成我们的教学计划提前做的演练。 张北县第一中学 课后辅导 精准备课 高效课堂 课程标准 授课详细过程 体现教学意图，突出教学重点 显示教学思路，利于巩固记忆 张北县第一中学 高效课堂 02 课后辅导 精准备课 高效课堂 上课就是通过教师对课堂教学活动本身的导入、课中和结束过程的不断调整和控制，顺利实施教学设计方案，以达到预定教学目标。 导入是一堂课、一个新单元或一个新段落的开短，主要起着集中注意、稳定情绪和进入教学情境的作用。导入一般不宜占用过长时间，过长则会影响整个的教学