3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

我国社会主义民主是维护人民利益的最广泛、最真实、最管用的民主。 我们国家的民主是新型的民主，有事好商量，众人的事情有众人商量是人民民主的真谛。我国社会主义民主让世界看到了民主的另一种样态。 本节课我们就要从非常现实的角度出发，带领大家体验、参与民主生活！ 时政新闻 2023年6月17日，江西工业职业技术学院“6·1”食品安全事件调查结果公布：依据《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例，南昌市市场监督管理局已吊销涉事食堂食品经营许可证，对涉事企业和法定代表人顶格处罚。 想一想：生活中，我们遇到此类公共事件，我们应该如何正确参与呢？ 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 自学导航 1.如何认识民主参与？（内涵、重要性、现状） 2.公民行使民主权利的形式有哪些？ 3.为什么要增强公民的民主意识？ 4.公民怎样参与民主生活？ 5.怎样增强民主意识？ 第一目 行使民主权利 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 ⑴你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ ⑵小泽还可以采取哪些方式反映问题？ 运用你的经验 提 示： ⑴ ①该行为是正确行使监督权的表现； ②是具有民主意识，积极依法参与民主生活的行为； ③这有利于维护公民（自身）的合法权益； ④这有利于推动我国民主建设的进程。（意义） ⑵ ①通过人大代表或直接向人大常委会反映问题； ②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题； ③通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 1. 如何认识公民参与（内涵+重要性+现状） 内涵：公民参与是指公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 重要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。②公民参与民主生活，有利于推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 现状：随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 选择题易错点：公民政治权利不断扩大。（ X ） 拨打政府热线电话举报 √ × × 参加校运动会 √ 参加民主选举 图书馆看书 讨论并交流：下列活动会，哪些属于公民参与的民主生活？ ①民主选举 ②民主协商 ③民主决策 ④民主管理 ⑤民主监督 2.公民参与民主生活的形式有哪些？ 谁当选和我没关系，不去投票 谁能带来好处，票就投给谁 谁有能力，票就投给谁 谁弱势，票就投给谁 ✔ 思考：你同意上述说法吗？你认为公民应怎样参与民主选举？ 探究与分享： 如何认识民主选举？（地位、形式、原则、要求） 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。 形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 原则：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 行使民主权利——知识链接 民主选举 直接选举 选民代表 选民 选民 应选人 候选人 候选人 应选人 间接选举 等额选举 差额选举（候选人必须超过半数） （从候选人角度） （从选民角度） 县级以下代表 （县乡二级） 县级以上 代表 四种民主选举的方式各有利弊，不存哪种更民主的说法！ 选举方式的类型简介： 乡、民族乡、镇人民代表大会 直接选举 县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会 间接选举 设区的市、自治州人民代表大会 间接选举 省、自治区、直辖市人民代表大会 间接选举 全国人大代表大会 人大代表是如何产生的？ 回顾： 人大代表人民选 选好代表为人民 比较直接选举与间接选举（优缺点） 比较 直接选举 间接选举 优点 ①更直接反映民意，实现选民意愿；②更好调动公民参与管理国家事务的积极性。 适用于选民较多、分布较广的情况下（操作性简单，成本低，效率高） 局限性 不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本较高，效率低）。 使选民与当选者之间的联系受到阻隔，影响选民意愿的表达。 适用范围 ①县及县级以下人大代表的选举；②城市的居民委员会和农村的村民委员会选举。 ①县以上的各级人大代表；②乡以上各级政府的组成人员。 比较等额选举与差额选举（优缺点） 比较 等额选举 差额选举 含义 正式候选人名额等于应选名额 正式候选人名额大于应选名额 优点 可以充分考虑当选者结构合理性 提供了选择的余地，被选举人之间形成了竞争，有助于选民了解候选人 局限性 一定程度上限制了选民的自由选择，选民误以为已“内定”，积极性受