第二章 第3节 大气受热过程与热力环流 阶段综合实践-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案word（中图版2019）

地理必修第一册中图版 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 阶段综合实践 网络体系构建/核心素养探究/地理技能培养/学业真题赏析 01 网络体系构建 广大山区位置 土要成分日氯气和6 10 ①剖而形态 的 组 其他成分 成 的 ②和 洪积扇 出山n 水汽 河床 谷底 水地貌 海拔升高.气温 对流层 天气现象复杂多变：与人 炎关系密切 河容 阶地谷坡 海拔升高，气温8： 平流层 含有g层：大气晴 ② 可流 朗，有利于面 地貌 河门三角洲 商层 气稀海：有层 地理要 大气 有利于无线电通信 海使穴→海蚀岸+ 海蚀 →海蚀柱 地貌 大气村太用辐 沙演、。 及 射的削弱作川 散射 石窝 风使 过 吸收 风慎柱和0 地貌 大气对地向的 作用 4 AD 判 0 风积 断 地貌 成闪 25 热力 峰从、 0 形成 环流 孤峰、溶阁、辨水 地表 斯特 典型 海陆 表现 风、山容风 洞和隊斯特猫斗 运 作加 2 和地卜河H地下 尸地转偏向儿、座擦力 风 8 =力作用 典型 风向 高空风向可日 型力作加 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ① 12 13 m 1⑤ 16. ⑩ 1⑧ 19 20 独家授权侵权必究 地理必修第一册中图版] 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案①V型 ②冲积扇 ③河漫滩 ④冲积平原 ⑤海蚀拱桥 ⑥海积地 貌⑦海滩⑧风蚀蘑菇 ⑨雅丹地貌⑩新月型沙丘①盛行风2蜂林3 溶洞④干洁空气⑤固体杂质6氧气 ⑦降低⑧升高( ⑨臭氧20高空飞 23 24 行 21电离 22 25 26 地面冷热不均城市风 27 反射 保温 大气逆辐射 28 29 水平气压梯度力 近地面风向 02 核心素养探究 一、区域认知 以地貌的区域差异为例 1.区域认知概述 区域认知是指人们运用空间区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。人 类生存的地理环境多种多样，将其划分成不同尺度、不同类型、不同功能的区域 加以认识，是人们认识地理环境复杂性的基本方法。“区域认知”素养有助于人们 从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系 区域是地球表层的基本单位：区域之间存在差异与联系，要能够比较区域差 异与区域分异规律；同时，区域差异与联系有利于促进区域之间的交流与协作。 区域是不断发展与变化的，要具有发展的、整体性的眼光认识区域。 使用区域地图，加强空间定位，分析区域地理环境特征（地理位置、自然地理 特征和人文地理特征)：加强区域的对比与分析；发现和解决区域发展存在的问题； 依据区域优势，服务区域发展。 2.中国著名地貌景观分布 地貌类型 著名景观 主要分布在我国西南地区。云南路南石林，贵州荔 喀斯特地貌 波、织金洞、龙宫，重庆武隆，广西桂林山水，广 东七星岩，湖南黄龙洞，辽宁本溪水洞等 丹霞地貌 广东丹霞山，渐江江郎山，江西龙虎山，福建泰宁， 独家授权侵权必究 地理必修第一册中图版 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互肤网+教辅专家 湖南崀山，贵州赤水 峡谷地貌 长江三峡，雅鲁藏布大峡谷等 黄土地貌 高原沟壑纵横，塬、墚、峁、沟谷地貌 海岸地貌 台湾野柳，海南南天一柱，浙江潮音洞 在新疆、甘肃西北部、青海柴达木盆地广泛分布着 雅丹地貌、沙丘、风蚀柱、风蚀城堡等风沙地貌， 风沙地貌 著名的景观有新疆楼兰古城雅丹地貌、新疆乌尔禾 魔鬼城、甘肃敦煌三垄沙雅丹地貌等 黑龙江五大连池、云南腾冲火山群、黑龙江镜泊湖、 火山地貌 内蒙古阿尔山、长白山天池等 【迁移运用1】 古往今来，“桂林山水甲天下”不知唤起了多少人对桂林山 水的神往。读图，完成(1)一(2)题。 ①漓江风光 2象鼻山 3蜂林 ④地下“神宫 (1)属于地面喀斯特地貌的是( A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案A 解析喀斯特地貌包括地面和地下两部分，地下“神宫”属于地下喀斯特地貌。 (2)下列我国著名溶洞与所在地区组合正确的是() A.路南石林一湖南 B.武隆喀斯特一贵州 C.七星岩一广东 D.织金洞一云南 答案C 解析路南石林位于云南；武隆喀斯特位于重庆，七星岩位于广东；织金洞 位于贵州。 二、地理实践力一—以热力环流在人类生产生活中的应用为例 1.地理实践力概述 地理实践力是在运用地图工具、地理模拟实验和演示、地理观察和测量、地 ·独家授权侵权必究· 地理必修第一册中图版 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxK.com● 您身边的互联网+教辅专家 理野外考察和社会调查、生活中定位和出行等活动中，实践能力与品质的综合表 现。学生具备地理实践力，有