第二章 第1节 第2课时 风沙地貌、喀斯特地貌-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（中图版2019）

预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 第二章　自然地理要素及现象 第一节　主要地貌的景观特点 第二课时　风沙地貌、喀斯特地貌 * * 1 预习准备区 精心准备 夯实基础 * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 吹蚀、磨蚀 迎风 背风 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)风成地貌在我国主要分布在西北地区。( ) (2)新月形沙丘形成于农历月初。( ) × √ * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 解析　新月形沙丘在迎风坡一侧受风力侵蚀，坡度较缓，中部前凸；背风坡重力沉积坡度陡，风因受阻力、继续携带后再沉积形成沙丘的两翼，向内凹进。 2．新月形沙丘的形态(　　) A．迎风坡缓而凸、背风坡陡而凹 B．迎风坡陡而凹、背风坡缓而凸 C．迎风坡缓而凹、背风坡陡而凸 D．迎风坡陡而凸、背风坡缓而凹 答案　 A * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 提示：地表多沙漠和戈壁；风大而且频繁。 3．风蚀地貌形成的条件有哪些？ * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 化学 石钟乳 石笋 石柱 同心圆 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．判断正误。 (1)“喀斯特”是克罗地亚一高原名称，以此命名的地貌分布在较高的地面上。( ) (2)溶洞内石柱是海水入侵而形成。( ) × × * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 解析　石窝是风蚀地貌；石钟乳、石笋、石柱都属于喀斯特溶洞中的地貌。 2．下列地貌中不属于喀斯特的是(　　) A．石窝 B．石钟乳 C．石笋 D．石柱 答案　A * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 提示：地表崎岖，交通不便；土层贫瘠浅薄；水资源缺乏等。 3．喀斯特地貌对人们生产生活的不利影响主要有哪些？ * 2 主题探究区 思维探究 实践运用 * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 主题探究1　风沙地貌 材料一　敦煌雅丹地质公园，没有魔鬼的魔鬼城 敦煌雅丹国家地质公园，也被人称作敦煌雅丹魔鬼城，千奇百怪的土堆，飞沙走石的狂风，在自然科学知识缺乏的古代，这丝绸之路上的重要地貌，确实很容易让人误以为是魔鬼生活的地方。2015年9月，雅丹国家地质公园入选世界地质公园网络名录，成为中国境内的33处世界地质公园之一。 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 材料二　悲凉壮观大漠古诗词 我国有很多描写沙漠的著名诗句。漫漫黄沙悠悠古道。驼铃声声夕阳残照，大漠沙如雪，燕山月似钩；草上孤城白，沙翻大漠黄；沙飞朝似幕，云起夜疑城；大漠孤烟直，长河落日圆。这些优美的诗句描述了大漠的荒凉和壮观。表达了诗人不同的意境。 * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 [成果展示]　 (1)雅丹地貌属于风力侵蚀地貌。 (2)雅丹地貌沟槽与垄脊相间分布；走向与主风向一致。 (3)沙丘的缓坡朝向即风来的方向。 (4)流动沙丘可能掩埋道路和村庄，侵吞农田和牧场。 据此探究下列问题： (1)雅丹地貌属于哪种地貌类型？ (2)雅丹地貌有何特征？ (3)如何在沙漠中根据沙丘判断风向？ (4)流动沙丘对人类的生产生活会带来哪些危害？ * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 1．风力侵蚀 干旱 风力 摩擦 土地生产力 环境污染 蘑菇 雅丹 * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 2．常见沙丘地貌 湿润 固定 减慢 堆积 流动 定向风 * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 读两种地貌示意图，回答(1)～(2)题。 * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 (1)图一所示地貌为(　　) A．喀斯特地貌 B．河流地貌 C．海岸地貌 D．风蚀地貌 (2)图二所示地貌，其形成原因主要是(　　) A．流水侵蚀 B．风力侵蚀 C．风力沉积 D．流水沉积 答案　(1)D　(2)C * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 [科学思维]　风沙地貌的分析思路 风蚀蘑菇 风蚀 沙丘 沉积 * 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 主题探究2　喀斯特地貌 桂林山水是对桂林旅游资源的总称， 是世界自然遗产。典型的喀斯特地貌构成 了别具一格的桂林山水，桂林山水所指的 范围很广，项目繁多。桂林山水山青、水 秀、洞奇、石美，包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等等。在桂林山水中又以漓江流经阳朔的那一段最为美丽，故而有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”之美誉。下图为广西地形图和桂林山水景观图。 预习准备区 综合活动区 主题探究区 课后检测区 据此探究下列问题： (1)桂林喀斯特地貌广布的