3.2 参与民主生活 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.2 参与民主生活 预习提纲 请同学们自主学习教材P37--43，思考并解决下列问题： 1、如何认识公民参与？（必要性、内涵、要求） 2、行使民主权利的方式 3、为什么要增强公民的民主意识？ 4、公民参与民主生活的要求 5、公民如何增强民主意识？ 思考，作为中学生的我们能管吗？为什么？ 学校门口交通堵塞 1、公民为什么要行使民主权利、参与民主生活？ 一、行使民主权利 （1）是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。（p38） 1、公民为什么要行使民主权利、参与民主生活？（p38） 一、行使民主权利 （2）公民依法参与民主生活，有利于实现民主权利，维护自身的合法权益。（p38） 结合所学分析： 1、我国公民行使民主权利有哪些途径并具体说明。 2、公民应该如何参与民主生活？ 小组讨论 民主选举 民主决策 民主监督 民主管理 （1）民主选举（p38） （2）民主决策（p39） （3）民主监督（p40） 2、公民行使民主权利的途径 一、行使民主权利 （4）民主管理 4、班主任老师提名3位同学为班长候选人，同学们在3位候选人中选一位。 快速判断： 1、由同学们直接投票选出班长。 2、由同学们选出代表，然后由代表选出班长。 3、班主任老师提名一位同学成为班长，同学们投票是否同意。 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 2、公民行使民主权利的途径 一、行使民主权利 （1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（p38） ①形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举。 ②原则：公开、公平和公正。 公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 某些专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧。 一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。对公示后的群众反映、建议和举报予以答复。 举办听证会，让公民积极参与决策机关决策方案的拟定和修改。 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项公示制度 社会听证制度 参与决策分析： 2、公民行使民主权利的途径 一、行使民主权利 （2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（p38） ①形式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。 ②要求：广泛的公民参与，决策方听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。 2、公民行使民主权利的途径 一、行使民主权利 （3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 （p40） 意义：有利于监督政府权力行使，激发公民的参与热情。 （1）民主选举 （2）民主决策 （3）民主监督 2、公民行使民主权利的途径 一、行使民主权利 重要形式 有效方式 具体体现 （4）民主管理 镜头一：班级准备民主选举班长，小明同学不同意，说大家与其胡乱投票，还不如由班主任指定的好；小红则说：谁跟我关系好，票就投给谁！ 镜头二：小张是某社团负责人，面对别人的批评和有益的建议，他总是我行我素，对他人的批评、建议置之不理。 镜头三： 给我投一票，我给你发红包！ 思考：1.上述镜头中共同反映了一个什么问题？ 2.结合镜头中内容，说一说为什么要增强民主意识？ 3.公民如何增强自身的民主意识？ 缺乏民主意识缺乏民主意识 二、增强民主意识 （1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） （2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。（对公民） （3）增强公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。 （对国家） 3、为什么要增强公民的民主意识？ P41-P42 知识小结 4、公民参与民主生活的要求？ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。 5、公民如何增强民主意识？ P42 P41 ①要有社会责任感和主人翁意识， ②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题， ③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见， ④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 公 民 如 何 参 与 民 主 生 活 ？ 知识小结 达标检测： 1.下列对行使民主权利的认识不正确的是 （ ） A. 参加选举人大代表是行使民主权利在生活中的体现 B. 选举职工代表时，谁能给我带来好处，我就选谁 C. 实行民主监督，有利于提高工作效率，防止权力滥用 D.民主决策是保障