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课
题
4.1中国特色社会主义进入新时代
授课时间
月
日星期
学习目标
1,明确中国特色社会主义进入新时代的地位、特点及意义。
2.掌握中国特色社会主义进入新时代社会主要矛盾的变化,明确我国社会主义初级
阶段的基本国情没有变。
3.深刻理解坚持和发展中国特色社会主义。
阅读课本42—47页的内容,完成以下任务:
任务一:
1.中国特色社会主义进入新时代,新时代的科学内涵有哪些?
2.当前社会的主要矛盾是什么?如何解决主要矛盾?
3.谈谈你对坚持和发展中国特色社会社会主义的认识?
梳理归纳知识:
一、新时代的科学内涵
1.当今中国特色社会主义的历史方位
2.中国特色社会主义进入新时代的丰富内涵
(1)从历史脉络米看:
(2)从奋斗目标来看:
(3)从国际地位来看:
3.中国特色社会主义进入新时代的伟大意义(三个“意味着”)
(1)历史意义
(2)政治意义
(3)世界意义
二、
新时代我国社会主要矛盾
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1.社会主要矛盾变化的依据
(1)社会需求方面:
(2)社会生产方面:
(3)突出问题方面:
2.新时代我国主要矛盾的变化
(1)“变”与“不变”:
(2)具体要求:
(3)初级阶段基本路线:
三、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之
1.必要性
2.要求
(1)中国共产党:
(2)人民:
知识整合:
一、新时代的科学内涵与社会主要矛盾
1.新时代的科学内涵
(1)地位:经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位;
(2)中国特色社会主义:是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主
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义伟大胜利的时代:
(3)国家:是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代:
(4)人民:是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代:
(5)民族:是全体中华儿女劉力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代:
(6)世界:是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
2.意义
(1)从中华民族的角度:中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族
迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景:
(2)从科学社会主义的角度:意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,
在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜:
(3)从世界的角度:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展
中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提
供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
3.新时代我国社会主要矛盾
(1)内涵:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛后:
(2)原因:改革开放以来,我国稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体上实现小康,人民美好
生活需要日益广泛,社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列。
同时,发展的不平衡不充分,成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素:
(3)要求:牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实
际,牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
4.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,
艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
5.多角度理解中国特色社会主义进入新时代
(1)角度:新时代的内涵把握;主要内容:“新时代”是指中国特色社会主义初级阶段的新的发展
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阶段。它是在准确把握我国发展所处新的历史方位基础上作出的,具有充分的时代依据、理论依
据和实践依据:
(2)角度:中国特色社会主义进入新的发展阶段:主要内容:这个新的发展阶段,既同改革
放40多年来的发展一脉相承,又有很多与时俱进的新特征,比如党的理论创新实现了新飞跃,
党的执政方式和执政方略有了重大创新,党推动发展的理念和方式有了重大转变,我国发展的环
境和条件有