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课
题
3.2改革开放以来党的
授课时间
月
日星期
全部理论和实践的主题
学习目标
1.理解中国特色社会主义是在改革开放实践的基础上不断研究问题、不断解决问题、
不断推动理论创新的结果,明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和
发展中国特色社会主义。
2.通过学习邓小平理论的创立,“三个代表”重要思想、科学发展观的形成、习近平新
时代中国特色社会主义思想的创立,明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原
理同中国国情相结合的产物,经历着创立、发展和完善的过程。
3.梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因,坚定“四个自信”。懂得
中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践,是中国近代历史发展的必然选择,
理解坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路,形
成坚持和发展中国特色社会主义的自觉性,树立中国特色社会主义共同理想。
重、难点:改革开放以来党的全部理论和实践的主题。
阅读课本35—37页的内容,完成以下任务:
任务一:
1.改革开放以来党的全部理论创新和实践创新的主题都是围绕邓小平提出哪一主题展开的?
2.党领导人民在改革开放的伟大实践中不断进行理论创新,形成了中国特色社会主义理论体
系,这一理论体系包括哪些内容?
(1)邓小平理论的精髓是什么?邓小平理论的主题是什么?
(2)“三个代表”重要思想的内容是什么?贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心、本质分别是什
么?
(3)科学发展观的主题是什么?科学发展观的核心立场和基本要求是怎样的?
(4)习近平新时代中国特色社会主义思想的主题是什么?
3.毛泽东思想属于中国特色社会主义理论体系吗?为什么?
梳理归纳:
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时间节点
主要内容
解决问题
历史贡献
小平理论
三个
代表
重要
思想
学
展
习近
平新
时代
中国
特色
社会
主义
思想
知识整合:
一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题
1.提出主题:1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出了“走自己的道路,建设有中因
特色的社会主义”这一鲜明主题。
2.中国特色社会主义的创立与发展:改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同
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当代中国实胚和时代特点相结合,不断推进理论创新、实践创新、制度创新,成功开创、坚持和
发展了中国特色社会主义。
3.中国特色社会主义理论体系的构成
构成(1)邓小平理论:主题:明确提出走自己的路、建设中国特色社会主义,科学回答了建设
中国特色社会主义的一系列基本问题,成功开创了中国特色社会主义。
(2)“三个代表”重要思想;主题:加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的
党、怎样建设党的认识,成功把中国特色社会主义推向21世纪。
(3)科学发展观:实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,成功在新的历史起点上坚持和发
展了中国特色社会主义。
(4)习近平新时代中国特色社会主义思想;主题:深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国
特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,中国特色社会主义进入新
时代。
4.改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系
特征
主题
核心、精髓、本质
理论
邓小平理论
什么是社会主义、怎样建设社会主义
精髓:解放思想,实事求是
“三个代表”
建设什么样的党、怎样建设党
本质:坚持执政为民
重要思想
科学发展观
实现什么样的发展、怎样发展
核心立场:以人为本
习近平新时
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会
中国特色社会主义最本质的
代中国特色
主义、怎样坚特和发展中国特色社会主义
特征:党的领导
社会主义思想
常见错误:
1
党的十一届三中全会标志改革开放进入全面发展阶段。
2
1984年,党的十二届三中全会的召开标志我国对外开放格局的基本形
成。
改革开放是当代中国人民大踏步赶上时代的关键一招,是决定当代中国
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3
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