第五章 第二节 土壤的形成-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（湘教版2019）

目录 第五章 地球上的植被与土壤 第二节　土壤的形成 2023—2024年，为第三次全国土壤普查全面铺开阶段。第三次全国土壤普查内容包括土壤性状普查、土壤类型普查、土壤质量状况分析、普查成果汇交汇总等。以土壤理化性状普查为重点，更新和完善全国土壤基础数据，全面查清农用地土壤质量家底。土壤普查的目的是什么？ 提示　查清不同生态条件、不同利用类型土壤质量及其退化与障碍状况，摸清特色农产品产地土壤特征、耕地后备资源土壤质量、典型区域土壤环境和生物多样性等。 提示 通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。 学业质量标准 成土因素 土壤剖面 水平1 能够根据资料，说出土壤的类型；结合地图，说明土壤的分布。(区域认知) 通过观察土壤剖面，说出自然土壤剖面的分层。(地理实践力) 水平2 运用地理资料，结合典型土壤，说明影响土壤形成的因素。(综合思维) 通过观察土壤剖面，说出自然土壤剖面和耕作土壤剖面的差异。(地理实践力) 水平3 能够根据资料，探讨土壤利用中存在的问题及合理利用措施。(人地协调观) 根据地理资料，比较不同类型、不同地区土壤剖面的异同，并分析原因。(综合思维) 水平4 结合区域和典型土壤，分析某类土壤的形成与自然环境的关系。(综合思维) 观察学校所在地的土壤剖面，探讨土壤与自然环境的关系。(地理实践力) 目录 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 课后达标检测 教材活动点拨 课前知识自学 目录 肥力 疏松表层 养分 物质基础 * 一　土壤概述 1．概念：土壤是指陆地表面具有一定eq \x(\s\up1(01))______，能够生长植物的eq \x(\s\up1(02))________________。 2．作用：土壤为植物光合作用提供并协调水分、eq \x(\s\up1(03))_______、温度、空气等营养条件，是人类生存的eq \x(\s\up1(04))______________。 目录 风化 结构疏松 风化物 初始状态 物理 化学 水热状况 性质 强度 旺盛 分解 减少 * 二　成土因素 1．成土母质 (1)含义：eq \x(\s\up1(01))______作用使岩石破碎，形成eq \x(\s\up1(02))___________的eq \x(\s\up1(03))_________。 (2)与土壤的关系：成土母质是土壤的eq \x(\s\up1(04))___________，在很大程度上决定着土壤的eq \x(\s\up1(05))______和eq \x(\s\up1(06))______性质。 2．气候 (1)气候直接影响土壤的eq \x(\s\up1(07))__________和土壤中物理、化学过程的eq \x(\s\up1(08))______与eq \x(\s\up1(09))______。 (2)在常年温暖湿润的气候条件下，微生物活动eq \x(\s\up1(10))______，全年都能eq \x(\s\up1(11))______有机质，使有机质含量趋于eq \x(\s\up1(12))______。降水和风对土壤形成也有重要影响。 目录 有机质 最活跃 肥力 生物 组成成分 较快 较慢 深厚 成熟 * 3．生物 生物是土壤eq \x(\s\up1(13))________的来源，也是土壤形成过程中eq \x(\s\up1(14))________的因素，土壤eq \x(\s\up1(15))______与eq \x(\s\up1(16))_______作用密切关联。 4．地形 (1)地形垂直变化与土壤：在山区，随着地势的升高，土壤的eq \x(\s\up1(17))__________和理化性质均发生显著的垂直分化。 (2)不同地形类型条件下的土壤：在陡峭的山坡上，地表疏松物质的迁移速率eq \x(\s\up1(18))________，很难发育成深厚的土壤；在平坦的地方，地表疏松物质的侵蚀速率eq \x(\s\up1(19))________，成土母质能在较稳定的气候、生物条件下逐渐发育成eq \x(\s\up1(20))________的土壤。 5．时间因素 在适宜的气候条件下，发育的时间越长，土壤越eq \x(\s\up1(21))________。 目录 1．判断正误。 (1)土壤的形成不受人类活动的影响。( ) (2)在土壤形成过程中最活跃的因素是生物。( ) × √ * 目录 2．下列有关气候与土壤关系的说法，正确的是(　　) A．寒冷的气候条件下，土壤中的有机质含量少 B．高温多雨的气候条件下，微生物分解有机质较快 C．高温多雨的气候条件下，土壤中的有机质含量