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第二课时
洪涝灾害防治
热点匯授当地时间2023年3月11日,“大气河”天气侵袭美国加州,给加州
北部和中部地区带来大风和强降雨,该州中部蒙特雷县的帕哈罗河堤决口。大量
房屋、车辆被积水淹没,蒙特雷县超过8500人收到疏散命令或警告。说明帕哈
罗河堤决口的主要原因。
提示受“大气河天气的影响,产生强降雨,河流水位快速上涨,导致河堤
决口。
课程标匯运用资料,说明常见自然灾害的成因,了解避灾、防灾的措施。
学业质量标准
洪涝灾害
防灾减灾
根据资料归纳洪涝灾害的类
了解防灾减灾的基本途径和
水平1
型。(综合思维)
程序。(综合思维)
结合资料说明洪涝灾害的危
了解洪涝中的自救和互救途
水平2
害。(综合思维)
径。(地理实践力)
能够结合资料,分析不同地区
能够结合材料,说明防治洪涝
水平3
洪涝灾害的成因。(区域认知)
灾害的基本途径。(综合思维)
调查当地洪涝灾害的特点,分
析其成因和危害,并能够区分
根据资料,评价洪涝灾害与人
水平4
洪涝灾害的类型。(地理实践
类活动的关系。(人地协调观)
力)
课前知识自学
洪涝灾害防治
1.特点:洪涝灾害是我国主要的自然灾害之一,发生频率supl(O1)高,影
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响范围supl(02)广,对经济社会发展和人民生命财产安全构成严重威胁。
2.类型
类型
形成
由于supl(O3)暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江
洪水灾害
河湖泊水量迅猛增加,水位急剧supl(04)上涨,水流冲出)
supl(O5)天然水道或人工是坝所造成的灾害
由于大雨、supl(06)暴雨或持续降雨等使supl(O7)低洼地区
雨涝灾害
积水、淹没的现象
3.防御
(1)利用supl(O8)气象卫星对强降雨天气、水情进行监测。
(2)提高supl(09)强降雨天气预报的准确率。
(3)工程措施和非工程措施相结合。
修筑s1upl(10)堤坝,整治河道,修建supl(11)水库和分洪区,完善
工程措施
排涝设施等
非工程
加强supl(12)洪泛区的建设管制、建立洪水预警机制、落实居民到
措施
supl(13)撤离应急预案、推行防洪保险等
Q!问题探究
1.判断正误。
(1)洪涝都是由暴雨引起的。(×)
(2)减轻洪涝的根本措施是加固堤坝。(×)
2.下列省区中,洪涝发生频率最高的是(
)
A.江西
B.新疆
C.青海
D.内蒙古
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答案A
解析江西位于我国南方地区,降水量大,降水季节分配不均,洪涝发生频
率最高。
3.20世纪以来,湖南省洪涝发生频率呈上升趋势,主要原因是什么?
提示河流中上游地区植被破坏严重,河流含沙量增大,泥沙淤积严重,河
流水位上升:围湖造田,湖泊面积减小,调蓄洪水能力减弱
课堂主题探究
主题探究1洪涝灾害的成因和危害
8一搭建平台巧探究创设情地提升慰雌力
淮河流域地处我国南北气候过渡地带,气候变化复杂,降雨时空分布不均。
流域内众多支流多为扇形网状水系结构,洪水集流迅速。下图为淮河流域示意图。
郑州
据此探究下列问题:
(1)淮河流域降水的特点是什么?
(2)结合材料从气候、地形、水系三方面分析淮河流域洪涝灾害多发的原因。
[成果展示南(1)暴雨集中,降水变率大,暴雨历时长,降水强度大。
(2)气候:夏季淮河流域降水强度大,时间长。地形:淮河中下游地区地势低
平,水流速度慢。水系:扇形网状水系,洪水集流迅速,出海口少,泄洪不畅。
3一激活思维深整合巧思归纳拓展认知力
1.洪涝的成因
气候
降水量大:降水集中,多暴雨
自然原因
地形
地势低洼,排水不畅
河流
支流众多,汇水面积广
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围湖造田
湖泊萎缩,调节洪水的能力降低
人为原因
植被破坏
水土流失加剧,河流含沙量增加,泥沙淤积严重
2我国洪涝灾害的时空分布特点及其成因
分布特点
成因
东部多,西部少
东部降水多且多暴雨:西部干旱,降水稀少
沿海降水量大且多暴雨,多风暴潮:内陆干旱,降水
沿海多,内陆少
稀少
空间
平原低地多,高原山地
平原低地排水不畅,易积水;高原山地地势高,不易
差异
少
积水
山脉东坡和南坡多,西
东坡和南坡多为迎风坡和向阳坡,降水多,冰雪消融
坡和北坡少
量大
夏秋季为雨季,降水量大;夏秋