精品解析:山东省滕州市张汪中学2023-2024学年八年级上学期开学检测道德与法治试题

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2023-09-14
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学科网 型组卷 山东省滕州市张汪中学2023-2024学年八年级上学期开学检测 道德与法治试题 一、单选题(共36分) 1近年来,“网红景区”已成为热词,让人心动的“种草”帖子,必到打卡点的精美照片,有趣的景区互动 小视频等层出不穷。到“网红景区”走走看看,已成为不少人节假日的休闲方式。我们从中可以看出( ①网络不断促进民主政治的进步和发展 ②网络让信息传递和交流变得方便迅捷 ③网络为我们的经济发展注入新的活力 ④在网络世界中,个人隐私容易被侵犯 A.①② B.①④ C.②③ D.③4 2.中学生小朵有每天写日记记录生活的好习惯,以下是她日记中的部分内容: 11月19日 星期六晴 今天,我在网页上就小区垃圾分类问愿向环保部门提出了建议,还收 到了环保部门的回复。我以后要继续关注身边的事情。 下列对小朵日记的解读准确的是() A.网络为文化和科技传播搭建了平台 B.就环保问题提建议是合理利用网络的表现 C.小朵的举动为经济发展注入新的活力 D.网络是公民发表建议的唯一渠道 3.小丽在家是妈妈的孩子,在学校是八年级的学生,在社区是小区居民,在国家是我国的公民。这说明() ①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同,我们的身份不同 ③人的身份是经常变化无法确定的 ④每个身份的角色不同,责任一样 A①② B.③④① C.②③ D.①④ 4马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,实际上,它是一切社会关系的总和。”对此,下列 理解不正确的是() A.每个人都是社会的一员 B.个人是社会的有机组成部分 C.每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D.个人可以脱离社会而生存和发展 5.宇轩所在学校组织了学农活动,在一周的学农活动中,宇轩了解了我们平时所吃的粮食是如何加工而来 的,了解了我们吃的菜是如何上餐桌的。宇轩认识到了没有这些农业,我们的生活一天都难以维持。下列 说法与宇轩的认识相符合的有() ①我们的衣食住行、学习和娱乐都与社会有千丝万缕的联系 第1页/共5页 可学科网 。组卷网 ②人生存和发展离不开社会,要从社会中获得物质支特和精神滋养 ③组织学农活动耽误了学生的学习时间,学生应该在课堂上学习 ④组织学农活动能让学生的知识不断丰富,成绩快速提高 A.③④ B.①② C.②③ D.①④ 6.通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规 则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明() A.我们的社会生活空间不断延展 B.个人可以脱离社会而存在 C.社会的存在主要依赖于个人 D.人的成长是不断社会化的过程 7.以下属于亲社会行为的有() ①多结识一些社会上的人,朋友越多越好 ②对于自己喜欢的明星,高价买票看演出 ③积极参加社会实践活动,体验并有所收获 ④在社区进行垃圾分类相关知识宜传 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.我们的社会生活是绚丽多彩的。下面情景不能反映这一点的是( ) A小宇参加立体阅读个人展示比赛 B.寒假里,小浩跟爸爸去北京旅游 C在学校,小明积极参加课后服务 D.宇宙是有限的,却是没有边界的 9.凡人善举在网络上赢得的点赞越来越多,“上热搜”越来越多。数据显示,中国文明网累计发布“中国好人” 16228名,网上互动超过100亿次。这启示我们充分利用网络平台() ①传播网络正能量 ②弘扬社会主义核心价值观 ③表达自己的诉求 ④为经济发展建言献策 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2022年4月以来,国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示P属地功能。该功能将互联网用户的真 实属地公开,一批伪装者现出原形、人设崩塌。此举有利于() A学会信息节食,提高个人媒介素养 B.保护个人隐私,限制网络言论自由 C.净化网络环境,营造良好网络生态 D.创新技术手段,消除网络欺骗行为 11.针对“大数据杀熟”“诱导沉迷”等互联网算法(互联网算法意思是利用用户的一些行为,通过一些数学算 法,推测出用户可能喜欢的东西)的不合理应用,国家网信办等4部门联合发布《互联网信息服务算法推 第2页/共5页 学科网 。组卷网 荐管理规定》,这是全世界第一个对“算法”加以具体约束的法案。国家出台此项规定是为了() ①发挥网络优势,促进民主政治进步 ②杜绝各种侵权行为,消除网络危害弊端 ③保护公民合法权益,促进互联网健康发展 ④规范互联网企业行为,引导传播网络正能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.面对新冠肺炎疫情,网上有人打着科学的旗号传播类似“吸烟能防病毒”等“伪科学”的信息。为防范 网络谣言,小闽应对的合理路径是() ①保持理性,不信谣不传谣②学握知识,丰富生活经验③辨识出处,关注官方信息 A.①→②→③ B.③→②→① C.②→③→①

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