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第二节
大气受热过程和大气运动
第一课时大气的受热过程
热点腿授2023年3月26日,北京天空,一道美丽的日晕出现在太阳周边。
日晕是阳光通过云层时,受冰晶影响形成的一种大气光学现象。民间谚语称,“日
晕三更雨,月晕午时风”。日晕是如何产生的?
提示日晕是阳光通过云层时,受冰晶折射或反射而形成的一种大气光学现
象。当光线射入卷层云中的冰晶后,经过两次折射,分散成不同方向的各色光。
课程际匯运用示意图等,说明大气受热过程原理,并解释相关现象。
学业质量标准
大气的受热过程
水平1
说出大气受热的基本过程。(综合思维)
归纳大气对太阳辐射削弱作用的形式及特点:理解大气对地面
水平2
保温作用的基本原理。(综合思维)
水平3
根据图表资料,说明影响大气削弱作用的因素。(综合思维)
根据图表资料,探讨大气受热过程原理在生产、生活中的应用。
水平4
(地理实践力)
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课前知识自学精心准备夯实基础
已大气的受热过程
1.能量来源:supl(O1)太阳辐射是地球大气最重要的能量来源。
2.大气的受热过程
大气层
地球表面
(1)A是supl(02)太阳短波辐射,大气吸收较supl(03)少
(2)地面被加热,以B\s\upl(O4)地面长波辐射的形式传递能量,大气吸收较刻
supl(05)多
(3)supl(06)地面长波辐射是近地面大气主要的、直接的热源。
○!问题探究1
1.判断正误。
(1)大部分太阳辐射被大气吸收。()
(2)地面辐射属于长波辐射。(N)
2.大气最根本的能量来源是()
A.太阳辐射
B.大气辐射
C.地球内部
D.地面辐射
答案A
解析太阳辐射是地球大气最根本的能量来源。
3.分析对流层气温垂直变化的原因。
提示对流层大气主要的、直接的热源是地面长波辐射。海拔越高,获得地
面辐射越少,气温越低。
已大气对地面的保温作用
1.大气增温原理
(1)对流层中的水汽、supl(01)二氧化碳等,吸收supl(02)长波辐射的能力很
强。
2
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(2)地面长波辐射的sul(03)绝大部分被对流层中的水汽、二氧化碳等吸收。
2.大气的保温作用
(1)大气辐射属于supl(04)长波辐射。
(2)大气辐射大部分射向地面,被称为supl(05)大气逆辐射。
(3)大气辐射以大气逆辐射为主,对地面起到了supl(06)保温作用。
Q!问题探究2
1.判断正误。
(1)水汽和二氧化碳对地面辐射吸收能力很强。()
(2)大气辐射大部分射向宇宙空间。(×)
2.对地面具有保温作用的主要是()
A.太阳辐射
B.大气辐射
C.大气逆辐射
D.地面辐射
答案C
解析大气辐射以大气逆辐射为主,大气逆辐射将能量返还地面,实现对地
面的保温作用。
3.“白天没有大气逆辐射的说法正确吗?为什么?
提示不正确。大气逆辐射始终存在,白天气温高,大气逆辐射强。
课堂主题探究思维保究实鞋运用
主题探究
大气对太阳辐射的削弱作用
8一搭建平台巧探究创设情境提升思排力
某中学地理学习小组在某周末进行了为期两天的课外实践活动。活动中发现
周六为阴天,周日为晴天。通过实践活动,该学习小组得出了以下结论:
①日出前的黎明,日落后的黄昏,天空仍然是明亮的。
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②阴沉的天空呈现灰白色,晴朗的天空呈现蔚蓝色。
③下图为两日气温日变化示意图。
气温(G)
20
024681012141618202224时
据此探究下列问题:
(①)运用大气受热过程原理解释结论①和②中的现象。
(2)判断两条气温曲线代表的日期。
(3)阴天时,白天的气温较晴天
,为什么?
[成果展示利(1)大气散射作用改变了太阳光的方向,日出前、日落后,天空
仍然是明亮的。因各种波长的太阳辐射被云层散射,阴沉的天空呈现灰白色:太
阳光中的蓝、紫色光易被散射,晴朗的天空呈现蔚蓝色。
(2)A曲线代表周日气温变化,B曲线代表周六气温变化。
(3)低阴天时,大气对太阳辐射的削弱作用强,因而白天气温较低。
8一激活思维深整合巧思归纳拓展认知力
1.大气对太阳辐射削弱作用的三种方式
作用形
参与作用的
作用特点
削弱的辐射
形成的自然现象
式
大气成分
夏季supl(02)多
反射作
supl(