第三章 第一节 水循环-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（人教版2019）

目录 第三章 地球上的水 第一节　水循环 2020年4月16日，上游新闻·重庆商报记者从重庆两江新区获悉，两江新区入驻企业自主研发的透水砖获得国家发明专利授权。该透水砖全称“健步弹性透水砖”，具有优良的柔韧、防滑及透水性能。近年来国家大力推广“海绵城市”，透水铺装是海绵城市建设的关键技术之一。采用透水砖的主要作用是什么？ 提示　增强雨水的下渗能力，有效降低城市内涝风险。 提示 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 学业质量标准 水循环 水平1 能够在水循环示意图中辨认水循环的环节和类型。(综合思维) 水平2 能够运用示意图，分析水循环的时空变化。(综合思维) 水平3 能够运用示意图，说明水循环与地球水体之间的联系，理解水循环的地理意义。(综合思维) 水平4 能够分析人类活动对水循环的影响，并提出解决问题的对策。(地理实践力) 目录 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 课后达标检测 教材活动点拨 课前知识自学 精心准备 夯实基础 目录 水圈 大气圈 水汽输送 降水 径流 * 1．概念：水循环是指自然界的水在eq \x(\s\up1(01))_______、eq \x(\s\up1(02))_________、岩石圈、生物圈中，通过蒸发(蒸腾)、eq \x(\s\up1(03))______________、eq \x(\s\up1(04))_______、下渗、eq \x(\s\up1(05))_______等环节连续运动的过程。 2．水循环的类型和环节 目录 水汽输送 地表径流 地下径流 下渗 补充和再生 蒸发 植物蒸腾 很少 降水 大 * 类型 环节 特点 海陆间 循环 A蒸发，Ceq \x(\s\up1(06))__________，D降水，Eeq \x(\s\up1(07))__________，Geq \x(\s\up1(08))__________，Heq \x(\s\up1(09))__________ 水循环最重要的类型，使陆地上水资源得以eq \x(\s\up1(10))___ _________________ 陆地内 循环 D降水，Ieq \x(\s\up1(11))__________，Feq \x(\s\up1(12))_________ 补充给陆地水的水量eq \x(\s\up1(13))__________ 海上内 循环 A蒸发，Beq \x(\s\up1(14))__________ 挟带水量最eq \x(\s\up1(15))______ 目录 岩石圈 动态平衡 物质迁移 地表形态 热量收支 生态 自然环境 * 1．联系大气圈、水圈、eq \x(\s\up1(01))__________和生物圈。 2．使地球上水体不断更新，维持全球水量的eq \x(\s\up1(02))____________。 3．地球上eq \x(\s\up1(03))__________和能量转换的重要过程，海陆间联系的主要纽带。 4．不断塑造eq \x(\s\up1(04))__________。 5．对到达地表的太阳辐射能起到吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度地区eq \x(\s\up1(05))__________不平衡的矛盾。 6．影响全球的气候和eq \x(\s\up1(06))__________，对全球eq \x(\s\up1(07))__________产生深刻而广泛的影响。 目录 1．判断正误。 (1)水循环指陆地上各类水体的相互交换。( ) (2)沙漠地区没有水循环。( ) 2．破坏森林会导致(　　) A．水汽输送减少 B．蒸发增多 C．下渗减少 D．降水增多 解析　植被破坏，降水会迅速转化为地表径流，下渗减少。 × × 解析 答案 * 目录 3．“一滴水借助水循环，可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹”。这说明水循环联系的圈层有(　　) ①水圈　②岩石圈　③生物圈 ④大气圈 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 4．人类可以参与到水循环的哪些环节？ 提示　地表径流，如南水北调、修建水库；降水，如人工降雨；蒸发和植物蒸腾，如改变地表植被；下渗，如地面硬化等。 解析　植被破坏，降水会迅速转化为地表径流，下渗减少。 提示 解析 答案 * 课堂主题探究 思维探究 实践运用 目录 探究1 探究2 主题探究　　水循环及地理意义 我国新疆地区的劳动人民早在2 000多年 前的西汉时期就创建了一种特殊的引水工程 ——坎儿井，坎儿井由地下的暗渠和地面上 的竖井、明渠、蓄水池组成。竖井是开挖地 下暗渠的通道，暗渠与地下水流向斜交，上 游挖至地下含水层，渗溢出来的