第二章 第二节 第1课时 大气的受热过程-【金版教程】2023-2024学年新教材高中地理必修第一册创新导学案课件PPT（人教版2019）

目录 第二章 地球上的大气 第二节　大气受热过程和大气运动 第一课时　大气的受热过程 2023年3月26日，北京天空，一道美丽的日晕 出现在太阳周边。日晕是阳光通过云层时，受冰晶 影响形成的一种大气光学现象。民间谚语称，“日 晕三更雨，月晕午时风”。日晕是如何产生的？ 提示　日晕是阳光通过云层时，受冰晶折射或反射而形成的一种大气光学现象。当光线射入卷层云中的冰晶后，经过两次折射，分散成不同方向的各色光。 提示 运用示意图等，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。 学业质量标准 大气的受热过程 水平1 说出大气受热的基本过程。(综合思维) 水平2 归纳大气对太阳辐射削弱作用的形式及特点；理解大气对地面保温作用的基本原理。(综合思维) 水平3 根据图表资料，说明影响大气削弱作用的因素。(综合思维) 水平4 根据图表资料，探讨大气受热过程原理在生产、生活中的应用。(地理实践力) 目录 课前知识自学 课堂主题探究 学科素养提升 课后达标检测 教材活动点拨 课前知识自学 精心准备 夯实基础 目录 太阳辐射 太阳短波辐射 少 地面长波辐射 多 地面长波辐射 * 1．能量来源：eq \x(\s\up1(01))____________是地球大气最重要的能量来源。 2．大气的受热过程 (1)A是eq \x(\s\up1(02))_________________，大气吸收较eq \x(\s\up1(03))____。 (2)地面被加热，以Beq \x(\s\up1(04))_______________的形式传递能量，大气吸收较eq \x(\s\up1(05))______。 (3)eq \x(\s\up1(06))______________是近地面大气主要的、直接的热源。 目录 1.判断正误。 (1)大部分太阳辐射被大气吸收。( ) (2)地面辐射属于长波辐射。( ) 2．大气最根本的能量来源是(　　) A．太阳辐射 B．大气辐射 C．地球内部 D．地面辐射 解析　太阳辐射是地球大气最根本的能量来源。 × √ 解析 答案 * 目录 3．分析对流层气温垂直变化的原因。 提示　对流层大气主要的、直接的热源是地面长波辐射。海拔越高，获得地面辐射越少，气温越低。 提示 * 目录 二氧化碳 长波 绝大部分 长波 大气逆辐射 保温 * 1．大气增温原理 (1)对流层中的水汽、eq \x(\s\up1(01))__________等，吸收eq \x(\s\up1(02))______辐射的能力很强。 (2)地面长波辐射的eq \x(\s\up1(03))__________被对流层中的水汽、二氧化碳等吸收。 2．大气的保温作用 (1)大气辐射属于eq \x(\s\up1(04))_______辐射。 (2)大气辐射大部分射向地面，被称为eq \x(\s\up1(05))____________________。 (3)大气辐射以大气逆辐射为主，对地面起到了eq \x(\s\up1(06))________作用。 目录 1．判断正误。 (1)水汽和二氧化碳对地面辐射吸收能力很强。( ) (2)大气辐射大部分射向宇宙空间。( ) 2．对地面具有保温作用的主要是(　　) A．太阳辐射 B．大气辐射 C．大气逆辐射 D．地面辐射 解析　大气辐射以大气逆辐射为主，大气逆辐射将能量返还地面，实现对地面的保温作用。 × √ 解析 答案 * 目录 3．“白天没有大气逆辐射”的说法正确吗？为什么？ 提示　不正确。大气逆辐射始终存在，白天气温高，大气逆辐射强。 提示 * 课堂主题探究 思维探究 实践运用 目录 探究1 探究2 主题探究　　大气对太阳辐射的削弱作用 某中学地理学习小组在某周末进行了为期两天的课外实践活动。活动中发现周六为阴天，周日为晴天。通过实践活动，该学习小组得出了以下结论： ①日出前的黎明，日落后的黄昏，天空仍然是明亮的。 ②阴沉的天空呈现灰白色，晴朗的天空呈现蔚蓝色。 ③下图为两日气温日变化示意图。 目录 探究1 探究2 据此探究下列问题： (1)运用大气受热过程原理解释结论①和②中的现象。 (2)判断两条气温曲线代表的日期。 [成果展示]　大气散射作用改变了太阳光的方向，日出前、日落后，天空仍然是明亮的。因各种波长的太阳辐射被云层散射，阴沉的天空呈现灰白色；太阳光中的蓝、紫色光易被散射，晴朗的天空呈现蔚蓝色。 [成果展示]　A曲线代表周日气温变化，B曲线代表周六气温变化。 成果展示 目录 探究1 探究2 (3)阴天时，白天的气温较晴天________，为什么？ [成果展示]　阴天时，大气对太阳辐射的削弱作用强，因而白天气