第21课《庄子》二则 同步练习 2022-2023学年统编版语文八年级下册

第21课、《庄子》二则 1、 积累与运用 1．下列加点字注音不完全正确的一项是（ ） A．北冥（míng） 鲲（kūn） 羽翼（yì） B．迁徙（xǐ） 尘埃（āi） 濠梁（háo） C．遵循（xún） 汝辈（rǔ） 抟扶摇（tuán） D．齐谐（xiè） 鹏鸟（péng） 正色邪（yé） 2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是 (　　) A.其翼若垂天之云 B.鹏之背,不知其几千里也 C.子之不知鱼之乐,全矣 D.鹏之徙于南冥也 3.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（　　） A.鹏/之徙于南冥也 B.子/非我,安知我/不知鱼之乐 C.抟/扶摇而上者/九万里 D.去/以六月息者也 4.下列句子中,含有通假字的一项是 ( ) A.北冥有鱼 B.其翼若垂天之云 C.子固非鱼也 D.我知之濠上也 5．下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是( ) A．不知其几千里也　　　子之不知鱼之乐 B．亦若是则已矣 其翼若垂天之云 C．是鱼之乐也 如鸣珮环，心乐之 D．安知鱼之乐 安能辨我是雄雌 6．下列句子中加点词语不属于词类活用的一项是（ ） A．怒而飞，其翼若垂天之云 B．其远而无所至极邪 C．《齐谐》者，志怪者也 D．南冥者，天池也 7.下面是两个寓理于物的例句,请你另选一件物品(例如“镜子”“风筝”……),写一个既符合物品特点,又饱含生活道理的句子。 例句:(1)蜡烛——站得不端正的,必然泪多命短。 (2)月亮——正因为有圆有缺,才使人不感到乏味。 8.综合性学习。 阅读下面的材料,完成后面的题目。 益阳新闻网讯　5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了19名外国朋友参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴。 （1）学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题。 （2）晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买。假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈? 二、阅读理解 （一）阅读下面的文言文，回答后面小题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也;化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 9．解释下列加点的词语。 （1）志怪者也（ ） （2）海运则将徙于南冥（ ） （3）抟扶摇而上者九万里（ ） （4）去以六月息者也（ ） 10．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 （3）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 （4）天之苍苍，其正色邪？ 11．鲲鹏可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？ 12．《庄子》中的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明观点，充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。 （二）阅读下面的文言文,完成练习题。 【甲】秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。” (选自《庄子·秋水》) 【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。”“若知大隗之所存乎?”曰:“然。”黄帝曰:“异哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。请问为天下。”小童辞④。黄帝又问。小童曰:“夫为天下者,亦奚⑤以异乎牧马者哉?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽首,称天师而退。 (选自《庄子·徐无鬼》,有删节) 注①大隗(wěi):虚构的人名。②具茨:山名。③涂:同“途”,路。④辞:谢绝。⑤奚:何,什么。 13.解释下列句子中加点的词。 (1)秋水时至(　　　　) (2)河伯始旋其面目(　　　　) (3)黄帝将见大隗乎具茨之山(　　　　) (4)适遇牧马童子(　　　　) 14.下列各项中加点词的意思相同的一项是(　　) A.　 B. C. D. 15.用现代汉语翻译下列句子。 (1)闻道百,以为莫己若。 (2)夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉? 16.从甲、乙两文中各提炼出一个成语,然后概括河伯和黄帝二人的共同点。 17