3.2.1 根的生长-【探究课堂】2023-2024学年八年级生物上册同步教学课件（冀少版）

3.2.1 根的生长 初二生物 依据着生位置分类 依据发育结果分类 顶芽 侧芽 叶芽 花芽 混合芽 复习巩固 顶芽 叶 茎 侧芽 思考 峭壁上的松树，虽然条件艰苦，却可以屹立不倒，你知道是什么原因吗？ 俗话说：“根深叶茂”，“根深”才能“叶茂”，可见植物的根对于植物的生长是非常重要的，你知道根是如何生长的吗？ 松树可以立于峭壁而不倒，甚至可以长到数十米高的原因是什么呢？有发达的根系在地下，俗话说根深叶茂，根深才能叶茂，可见植物的根对于植物的生长是非常重要的，那根又是如何生长的，又有怎样形态结构特点，我们这节课一起学习根的生长 学习任务 01 02 03 掌握根尖的结构，说出各部分的功能 描述植物根的生长和根尖的关系 根的生长方向及特点 根尖的结构和功能 PART 1 一、什么是根尖 须根系 直根系 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。 根尖的生长特点 根尖是幼根生长最快的部位，是根中生命活动最活跃的部分 根毛 根尖 植物的根可以分为须根系和直根系，这也是区分单子叶和双子叶的方法之一，（提问学生单子叶双子叶区别）补充根系差异，为了更清晰观察刚萌发的种子的根 1、借助放大镜观察菜豆种子萌发后的幼根根尖；认识根尖的四部分； 2、低倍镜下观察根尖的永久切片，观察各部分细胞的大小、形状和排列状况。 实验探究 结合教材16页填写以下表格 纵切 放大 成熟区 伸长区 分生区 根冠 序号 名称 细胞 大小 细胞形状 排列状况 ① 向外凸起，有根毛 疏松 ② 长方形 比较疏松 ③ 近正方形 紧密 ④ 不规则 不整齐 成熟区 伸长区 分生区 根冠 较大 较大 较大 较小 ① ② ③ ④ 不确定可以先用铅笔填写 根尖各结构的功能 【根冠】 细胞较大，排列不整齐，主要为保护组织，起保护作用。 根冠 根冠形似倒置的帽子，古语冠为帽子的意思，由此命名为根冠。观察根冠的放大图片可以看到，根冠细胞较大，排列不整齐，但可以包裹中整个分生区，所以主要起着保护作用， 根尖各结构的功能 分生区 【分生区】 细胞较小，排列紧密。 根冠再往上一些，由根冠包裹着的就为分生区，分生区的特点很明显，不同于根冠，分生区细胞要小得多，排列整齐且紧密，图片中我们还可以看到正在分裂时的染色体变化，这是在其他部分看不到的 根尖各结构的功能 分生区 【分生区】 细胞较小，排列紧密。 向下补充根冠的细胞数量 向上补充伸长区的细胞数量 分裂增加细胞数量。 分生区的主要功能是分裂，增加细胞的数量，分生区在伸长区和根冠二者之间，所以向下可以补充根冠的细胞数目，向上可以补充伸长区的细胞数目， 根尖各结构的功能 伸长区 【伸长区】 细胞较大，成长方形。 细胞长大，迅速伸长。 分生区再往山，细胞开始逐渐变大的区域就是伸长区，而且可以看到下部细胞较小，越往上细胞越大，是整个根尖生长伸长最快的部分，在伸长区细胞的数目不再增加，而是体积越长越大 根尖各结构的功能 成熟区 根毛 导管 【成熟区】 细胞较大，停止伸长， 开始分化形成根毛、导管， 吸收水和无机盐。 伸长区继续向上推进就是根的成熟区，在成熟区细胞大小差异不大，但内外形态发生一些分化，外层的表皮细胞开始分化形成突起，叫做根毛，可以增加根和土壤接触的表面积，二内层的细胞逐渐分化成导管细胞，可以吸收水和无机盐，我们印象中的根的作用就是吸水和无机盐，到此我们可以发现根尖真正发挥根作用的就是成熟区，根毛这一部分，所以根毛对于根的活力，植物能否存活是非常重要的。 成熟区 伸长区 分生区 根冠 既密切联系， 又分工明确。 根尖各结构的功能 功能 保护作用 分裂，增加细胞数目 迅速伸长 吸收水和无机盐 根尖各结构的功能 通过刚刚的学习我们可以发现根尖各部分各司其职分工明确，同时分生区细胞分裂又可以补充根冠和伸长区的细胞，伸长区向上又可以补充成熟区，所以各部分既联系密切，又分工明确 根的作用 1、固着、支持植物体，使茎能够挺立； 2、吸收水分、无机盐，供植物体生长发育需要； 3、根还有储藏、繁殖的功能； 根的生长 PART 2 思考 为什么在移栽幼苗的时候一定要带涂土？ 带土移栽，可保护根毛不受损，利于移栽成活 实验探究 讨论：如何设计实验探究根那哪个区域生长最快？ 幼根长到2cm左右，在幼根上画间距相等细线，让幼根继续生长。 根的伸长区生长最快 思考 根生长的原因只和伸长区有关，这句话是否正确？ 根的生长原因都有哪些？ 分生区 分生区：细胞分裂，数目增加，根伸长。 伸长区 伸长区：细胞生长，体积增大，根伸长。 根的生长主要是分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长的结果。 芽按照着生位置则可以分为顶芽和侧芽，一般情况下顶芽一根树枝上只有一个，侧芽多个，顶芽一定