内容正文:
2.2享受学习
核心素养目标
【走进课标】
1.知道学习是中学阶段的重要任务
2.知道适应当今社会发展的学习观念
3.体会学习,逐步掌握有效的学习方式方法,提高学习能力,培养良好的学习习惯。
【核心素养】
通过案例分析,体会学习的苦和乐,享受学的过程,明确如何学会学习,体会学习与个体生命成长的关系,树立终生学习的意识。
教学重难点:
自主学习
1
2
3
4
为什么说学习是快乐的?
为什么说学习是辛苦的?
如何对待学习中的苦与乐?
如何学会学习?
01
体味学习
快乐
你体味过学习的哪些“滋味”?
苦恼
说一说,左右两边同学对学习的体验有什么不同?
VS
苦
乐
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
有人说——有人说——有人说——有人说——
乐乐乐乐
学习的日子倍感喜悦和欣慰:一路走来,方知苦中乐、乐中趣。在这期间我的感觉是“累并收获着,苦并快乐着。”
有人说——有人说——有人说——有人说——
苦苦苦苦
读书苦,读书累,读书还要交学费;
学费高,学费贵,让我心里很怪味;
好好学,学不会,明天的生活如何去面对;
老师说,家长批,如此的生活真受罪
不同的人对学习的不同看法
自己解决某个问题时
学习中找到志趣相投的同伴时
发现自己的潜能时
对某方面的知识有强烈兴趣时
在学习中快乐的表现
收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到了学习的美好
①学习中有快乐
1. ★如何正确看待学习?
家长要求高
学习内容难
在学习中辛苦的表现
学习过程中需要集中注意力、耗费精力
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等
需要我们凭借坚强的意志做出努力
即使抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情
②学习中也有辛苦
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小丽在日记中写道:“当语文老师颁发校级作文比赛的获奖证书时,我知道自己得了一等奖,心里乐开了花,希望和所有同学分享我的快乐。虽然自己学习写作的过程很辛苦,花了大量的时间和精力读书、写文章、修改,但是写作能力逐步地提高,吃点苦是值得的。”
◎材料说明小丽对学习有怎样的感受?
③学习是苦乐交织的,当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。(P21)
归纳:
③当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习带给我们的美妙享受。
①学习中有快乐。对某方面知识感兴趣,自己解决某个问题,找到志趣相投的同伴时,都可以从中体会到学习的快乐。
②学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情,学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
★1.如何看待学习是“苦乐交织”的? (学习的滋味有哪些?)P20-21
二、学会学习
诊断结果:缺乏学习兴趣
小明的困扰:我从小就对别人能说一口流利的英语很羡慕,所以很喜欢学英语,但是对数学、物理等理科怎么也提不起劲儿。我也知道偏科不好,我该怎么办呢?
学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”
(懂得学习的人比不上喜爱学习的人;
喜爱学习的人比不上以此为乐的人。)
2.怎样学会学习?
小明:我现在初三了,学习效率很差,别人做一道数学题十分钟左右,而我需要半个小时甚至更多,我只有拼时间,每天晚上两点多才能睡觉,直到今天已经有一个多星期了,出力倒是出了不少,但结果让我很失望,我快要坚持不住了,每天上课都是强打着精神上课,我该怎么办?
小李:高三了,除了完成作业外,还坚持每天针对自己的薄弱科目进行专项练习。爸妈也四处搜罗了各类复习题给我做,原本以为这样刷题是有效果的,可是,两个多月过去了,我的薄弱科目——外语、数学仅有稍许提高,而强项化学却掉到了中游水平。付出和收获怎么相差这么多呢?
你能帮忙解决小明和小李的问题吗?
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
2.怎样学会学习?
学习方法交流会:你有哪些好的学习方法可以和大家分享的吗?
在交流学习方法时,小刚听小王说早上看书好,他就五点起床背诵,听小李说中午学习效率高,就中午不午休做数学题,听小刘说晚上熬夜学的东西特别多,他又挑灯夜战了几天,没坚持多长时间,就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢?
不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的就是最好的。别人的学习方法可以借鉴,但不能照搬,一定要通过尝试和摸索,找到最适合自己的学习方法。
为什么呢