专题四：翻译技巧讲解-2024年高考语文一轮备考之文言文总复习（全国通用）

千年古人语，译作今时言 ——翻译 　2024届高考语文总复习·文言文专题 翻译句子综合考查对文言文的理解能力，是文言文阅读的重点考查内容。2022、2021年新高考全国卷翻译题的分值为8分，两个句子。根据近年文言文翻译的命题选材和阅卷评分细则，翻译题的句子特点有：(1)句子中含有一词多义或生僻含义的实词。(2)句子中含有词类活用现象的词语。(3)句子中含有通假现象的词语。(4)句子中含有常见的几种特殊句式。(5)句子必须联系上下文的语境才能准确理解。 第4讲　千年古人语，译作今时言——翻译 课时质量评价 1 高考命题人在选择翻译句子时，都是精心考量的，要求翻译的句子一般都具有特殊性，主要表现在重点实词、虚词和特殊句式上。这些特殊的点位就是答题的着眼点、翻译的重点和评分的赋分点。具体情况如下： 1．重点实词。作为采分点的实词，以动词居多，其次是形容词和名词。把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、古今异义词、活用词语和借助语境推断词义的多义词准确理解，并且在译文中准确地表述出来。 2．重点虚词。主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：(1)必须译出的：不译出来会影响句意表达的虚词，如“之”“而”“以”“于”等。(2)不必译出的：在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。能译则译，不需要译出的切不可强行译出。 3．特殊句式。翻译时要灵活运用学过的文言句式的判断和翻译格式，重点把握省略句、倒装句、被动句、判断句和固定句式（特殊句式）等。 第4讲　千年古人语，译作今时言——翻译 课时质量评价 1 一、翻译的原则和要求 1．翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅。两者的关系是，只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之以意译。 ◎直译：指译文要与原文保持对应关系，重要的词语要相应地落实，要尽力保持原文遣词造句的特点和相近的表达方式，力求语言风格和原文一致。 ◎意译：指着眼于表达原句的意思，在忠于原意的前提下，灵活翻译原文的词语，灵活处理原文的句子结构。 第4讲　千年古人语，译作今时言——翻译 课时质量评价 1 一、翻译的原则和要求 2．翻译的基本要求：信、达、雅。在高考试卷评分标准中，通常只考虑“信”“达”的要求，“雅”的层次较高，一般不作要求。 ◎“信”就是要忠实于原文的内容。译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。 ◎“达”就是翻译出的句子表意要明确，语言要通畅。译文要明白晓畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。 ◎“雅”就是用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确表达出来。译文的语句要规范、得体、生动、优美。 第4讲　千年古人语，译作今时言——翻译 课时质量评价 1 二、翻译的操作方法 翻译文言句子，通常运用“留、换、补、删、调、变”的方法。 1．留 “留”即保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。包括：①在现代汉语中常用的成语或习惯用语，一般人都能够理解，可以保留不译；②朝代、年号、谥号、庙号、人名、爵位名、书名、地名、官职名、器物名、度量衡等专有名词，也可保留不译。 第4讲　千年古人语，译作今时言——翻译 课时质量评价 1 典例1 阅读下面的文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。 高穀，字世用，扬州兴化人。穀清直，持议正。王文由穀荐，数挤穀。穀屡请解机务，不许。都给事中林聪忤权要论死，穀力救，得薄谴。陈循及文构考官刘俨、黄谏，帝命礼部会穀覆阅试卷。穀力言俨等无私，且曰：“贵胄与寒士竞进，已不可，况不安义命，欲因此构考官乎？”帝乃赐循、文子中式，惟黜林挺一人，事得已。英宗复位，循、文等皆诛窜，穀谢病。英宗谓穀长者，语廷臣曰：“穀在内阁议迎驾及南内事，尝左右朕。其赐金帛袭衣，给驿舟以归。”寻复赐敕奖谕。穀既去位，杜门绝宾客。有问景泰、天顺间事，辄不应。天顺四年正月卒，年七十。穀美丰仪，乐俭素，位至台司，敝庐瘠田而已。成化初，赠太保，谥文义。 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 (1)陈循及文构考官刘俨、黄谏，帝命礼部会穀覆阅试卷。 保留词语：陈循、文、考官刘俨、黄谏、帝、礼部、穀、试卷 【答案】陈循和王文构陷考官刘俨、黄谏，景帝命礼部会同高穀复阅试卷。 (2)穀既去位，杜门绝宾客。有问景泰、天顺间事，辄不应。 【答案】高穀辞官后，闭门谢客。有人询问景泰、天顺年间的事情，都不回答。 保留词语：穀、宾客、景泰、天顺间 第1讲　句读从未老，解之有技巧——断句 课时质量评价 1 参考译文：高穀，字世用，是扬州府兴化县人。高穀清廉正直，立论公允。王文由高穀推荐(入阁)，屡次排挤高穀。高穀多次请求解除主管机务，(景帝)不许。都给事中林聪忤逆权贵，判处死刑，高穀极力营救，(林聪)仅受轻微责罚。陈循和王文构陷考官刘俨、