2.2 享受学习 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.2 享受学习 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 请在这里添加相应的文字内容请在这里添加相应的文字内容 请在这里添加标题 学习目标： 体会学习中的快乐与辛苦，享受学习的过程。 学会学习，逐步掌握有效的学习方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯。 学会正确对待学习压力，调节学习中的不良情绪。 1.如何理解学习是苦乐交织的（学习中的乐和学习中的苦）? 2.如何学会学习？ 认真阅读课本20-24页内容，回答下面问题。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，然后完成导学案的填空题，时间5分钟。） 自主学习 运用你的经验 1.回顾自己的经历，说说自己在下面两种情境中的感受。 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完以后 感到兴奋，充满期待； 不气馁，积极寻求办法 说服对方，支持自己； 感到高兴，有成就感。 态度不积极，畏首畏尾； 泄气，放弃自己的想法； 随声附和，立即停止； 感到很累，没有快乐感。 乐 苦 2.学习是不是你自己想做的事情呢？ 一、体味学习 一、体味学习—学习中的乐 寻找自己学习中快乐的事： 1、经过自己的努力，把一到很难的数学题解出来，感到高兴； 2、作文当作范文被阅读，心情很好； 3、学习成绩提高，受到老师表扬，非常高兴。 …… 1.学习是快乐的 ①对某方面的知识有强烈兴趣时， ②自己解决某个问题时， ③学习中找到志趣相投的同伴时， ④发现自己的潜能时…… 我们都可以体会到学习带来的快乐。 孔子 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 ——孔子 一、体味学习—学习中的乐 发愤用功到连吃饭都忘记了，快乐把一切忧虑都忘记了，连自己快要老了都不知道。 一、体味学习—学习中的苦 寻找学习中让自己感到辛苦的事： 1、学习压力大，作业太多，有时又不会做； 2、每天课程安排满，自由活动时间少感觉很累； 3、学习很努力，但考试成绩不如意； 4、早起晚睡,睡眠时间不足; …… 一、体味学习—学习中的苦 2.学习中也有辛苦 学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 逆水行舟，不进则退。心似平原跑马，易放难收。 ——梁启超 学习如同船在逆水中行使，如果你不往前进的话就会顺着水往后退。心就像是马在平原上跑，如果你不懂的收放自如，那把马放开它就会很快跑的没影。学习需要坚持、需要耗费精力、自我控制。 不良情绪：焦虑、紧张、愤怒、沮丧、痛苦、难过、不快、忧郁、嫉妒等情绪。 调节不良情绪的方法： 1、转移注意力（看课外书、听音乐、远眺等） 2、积极的自我暗示； 3、倾诉；（找老师、朋友、家长诉说） 4、适度的宣泄（大声读书、到空旷的地方大声吼叫等） ...... 探究与分享 你有过类似的经历吗？这种经历说明了什么道理？ 学习，是苦乐交织的过程。 一、体味学习—学习是苦乐交织的 3.学习，是苦乐交织的过程。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 1.如何理解学习是苦乐交织的？ (1)学习是快乐的。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体会到学习带来的快乐。 (2)学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 (3)学习是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 知识归纳 ? 学习是苦乐交织的，我们如何将学习的辛苦转变为学习的快乐？ 02 学会 学习 单词记不住 记忆力不集中 考前焦虑 失眠多梦 作业做不完 …… 很难受体会到学习带来的成就感。 不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。 被安排的 学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。 你有哪些学习困扰？面对这些困扰，该怎么办呢？有哪些有效的学习方法？ 中国近代力学之父——钱伟长 钱伟长先生从小偏爱历史和中文，文科成绩很好，但数理化成绩却较差。1931年他参加清华大学考试，以中文和历史两个100分的成绩进入了清华大学历史系，但物