10 在牛肚子里旅行 第一课时（课件）统编版语文三年级上册

语文要素 读一读，你发现了什么？ 单元主题 10 在牛肚子里旅行 第一课时 你们喜欢旅行吗？旅行能为我们带来什么？你们去过哪些地方旅行？ 在牛肚子里旅行 读了课文题目，你有什么疑问？ 谁在牛肚子里旅行？ 为什么会到牛肚子里旅行呢？ 在牛肚子里旅行的感觉怎么样？ 这是一场怎样的旅行？…… 初读课文，整体感知 自由读课文，借助拼音识记生字，一边读一边给自然段标上序号。 要好 咱们 偷偷 答应 一骨碌 牙齿 嚼烂 吞咽 胃脏 悲哀 细嚼慢咽 眼泪 笑眯眯 zán dā yìnɡ jiáo chǐ bēi ɡū tōu tūn wèi yàn lèi mī “应”在“答应”一词中读轻声。 认读字词 答 dā dá （答应） （回答） 应 yīnɡ yìnɡ （答应） （应该） 骨 ɡǔ ɡū （骨头） （一骨碌） 读一读： 1.我答应老师，课堂上会勇敢举手回答问题。 2.这件事我应该应付得了。 3.小狗见到骨头一骨碌爬起来，叼起来就跑了。 学习多音字 谁在牛肚子里旅行？ 一只叫红头的蟋蟀。 为什么会到牛肚子里旅行呢？ 在牛肚子里旅行的感觉怎么样？ 不轻松，感觉随时会死掉。 玩捉迷藏时被一头牛吃草时吃进胃里，逃生旅行。 （ ）和（ ）在草堆里玩（ ），红头不小心（ ）。在（ ）的帮助下，（ ）从牛肚子里出来了。 这真是一场（ ）的旅行。 青头 红头 捉迷藏 被牛卷进了嘴里 青头 红头 冒险、惊险、可怕、惊心动魄 再读课文，了解旅行路线 请说一说课文是按照什么顺序来叙述的。 课文是按照事情发展（ ）的顺序来叙述的。 起因：遇险前 （第1-6自然段） 经过：遇险中 （第7-19自然段） 结果：脱险后 （第20-21自然段） 起因、经过和结果 红头在牛肚子里的旅行路线： 牛嘴——第一个胃——第二胃——牛嘴 反刍：俗称倒嚼，是指某些动物进食经过一段时间以后将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼。 旅 命 管 流 咬 咱 救 拼 扫 胃 乎 泪 偷 学写生字，重点指导 结构：左右 组词：旅途 旅行 部首：方 旅 笔画：十 lǚ 结构：左右 组词：咱家 咱村 部首：口 咱 笔画：九 zán 结构：左右 组词：小偷 偷东西 部首：亻 偷 笔画：十一 tōu 结构：左右 组词：救援 救命 部首：攵 救 笔画：十一 jiù 结构：上下 组词：生命 性命 部首：人 命 笔画：八 mìng 结构：左右 组词：拼命 拼凑 部首：扌 拼 笔画：九 pīn 结构：左右 组词：扫地 扫荡 部首：扌 扫 笔画：六 sǎo 结构：上下 组词：胃口 脾胃 部首：田 胃 笔画：九 wèi 结构：上下 组词：管家 管理 部首： 管 笔画：十四 guǎn 结构：独体 组词：几乎 出乎意料 部首：丿 乎 笔画：五 hū pīn 结构：左右 组词：撕咬 咬牙切齿 部首：口 咬 笔画：九 yǎo 结构：左右 组词：河流 流淌 部首：氵 流 笔画：十 liú 结构：左右 组词：泪花 泪水 部首：氵 泪 笔画：八 lèi 课堂小结 本节课我们不仅知道了科普小知识反刍，而且锻炼了概括文章情节的能力，学习了生字，解决了多音字的问题，为我们理解课文内容打下了基础。 再见 $$