第16课《最苦与最乐》课件（共34张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级下册

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲 ；少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼[sǔn]试翼，风尘翕[xī]张（又作风尘吸张）。奇花初胎，矞[yù]矞皇皇...... ——梁启超《少年中国说》节选 导入新课 16 最苦与最乐 梁启超 1.运用略读的方法,理解文章内容,明确作者观点,理清文章脉络。 2.引导学生理解多种论证方法,培养学生思维的严密性。 3.通过赏析本文流畅凝练的语言,引导学生理解文章的人文内涵,树立对自己、他人、社会的责任感。 学习目标 第一课时 梁启超(1873—1929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,思想家、学者,戊戌变法领袖之一、中国近代维新派代表人物。主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1898年和康有为等人参与戊戌变法,失败后逃亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》《李鸿章传》等。 作者简介 文体知识 议论文:以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和驳论文。 议论文的一般结构: 提出问题 分析问题 解决问题 提出问题就是引出论述中心,提出论点(引论) 分析问题就是摆出论据来证明论点(本论) 解决问题就是得出结论。(结论) 议论文三要素： 论据的类型： 常见论证方法： 论点 论证 论据 事实论据 道理论据 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 给红色字注音或根据拼音写汉字。 安分 揽 dá 观 恩huì qì　约　　 监 dū xún 环 xiè 却 如shì　 重负 死而后yǐ rén　人志士 悲天mǐn　人 fèn lǎn 达 惠 契 督 循 卸 释 已 仁 悯 字词音义 讲授新课 字词音义 契约 (ｑì) 揽 (ｌǎｎ) 悲天悯人 (ｍǐｎ) 莫若： 不如。 达观： 对不如意的事情看得开。 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 任重道远： 任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死而后已： 死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士： 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 1.标题“最苦与最乐”有什么特点？“最”能否删除？“最苦”与“最乐”能否交换位置？这样为标题好吗？好在哪里？ 标题是一个并列短语(反义词、对比),突出本文要论述的话题。 两个“最”字不能删除,它能区别于一般的“苦和乐”,旨在强调程度。 “最苦”与“最乐”不能交换位置,因为文章先论述“最苦”后论述“最乐”,交换后标题就与文章的内容、结构不一致了。 这样为题可以吸引读者,激发读者对它们之间的关系的思考。 初读课文 2.课文是一篇论述性文章,略读时应侧重把握作者的观点和思路等。略读课文,边读边用红笔圈画出表明作者观点的语句(学习任务一)。 (2)从课文摘录三句表明作者观点的语句： ① ② ③ (3)梁启超在本文中阐述的主要观点是(用自己的话表述)： 我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任(第1段)。 大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐(第4段)。 这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有(第6段)。 负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。 理清思路 借助图表梳理出这篇文章的论述思路(学习任务二)。 (1)文章开篇用了一连串的① 句,提出了关于人生最大的苦的许多理解并一一加以否定,提出了自己的观点:② 。 设问 人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任 (2)第2段,作者阐述了责任是不可逃躲的。比起逃躲责任所要受到的良心责备,承担责任就不算是最苦的了。