第9课《木兰诗》课件(共57页)2022-2023学年统编版语文七年级下册

语文部编版 七年级下册 《乐府诗集》 第二单元 第9课 木兰诗 第一课时 在文海中游 在积累中提升 新课导入 在文海中游 在积累中提升 学习目标 1、了解“乐府”的相关知识；熟读并背诵课文，熟记重点文言词语的意思，疏通文意，整体把握课文内容。 2、领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的表现方法，体会排比、对偶、比喻等修辞手法对塑造人物形象、突出中心的作用，学习本文详略得当的叙事方法。 3、理解花木兰代父从军、保家卫国的爱国、爱家之情。 在文海中游 在积累中提升 作品简介 《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。现存100卷，分12类，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉、魏到唐、五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解，内容十分丰富，反映的社会生活面很广。《木兰诗》又叫《木兰辞》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。 在文海中游 在积累中提升 “乐府”本是官署的名称，是汉朝的音乐机关，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。专门收集民歌，后来把乐府官署采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。 魏晋南北朝时将乐府收集编录的诗称为“乐府诗”，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。 何为“乐府诗”？ 乐府诗介绍 文体知识 在文海中游 在积累中提升 1.叙事性强，人物性格鲜明，故事情节完整。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样，有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。 乐府诗特点 在文海中游 在积累中提升 这首诗与北魏与柔然之间所发生的长期战争有密切的关系。柔然，四世纪中,在蒙古高原鄂尔浑河和土拉河流域建立政权,经常骚扰北魏。据历史记载,从公元407年到493年的80多年间,双方发生的大战役就有15次之多。 北魏因此发动了大规模的战争，出击柔然,迫使柔然退到大漠以北。后来又灭夏国,灭“北燕”,灭“北凉”,结束了从304年开始的一百多年的黄河流域大乱,中国北部重新统一。这次战争是进步的,符合人民的愿望。诗中的木兰参加了这十多年的统一北方的战争,打败敌人凯旋还乡。正因为这样,《木兰诗》千百年来流传不衰,木兰千百年来受到人民的传颂和赞扬。 在文海中游 在积累中提升 唧唧（ ） 机杼（ ） 军帖（ ） 可汗（ ）（ ） 辔头（ ） 鞍鞯（ ） 溅溅（ ） 啾啾（ ） 戎机（ ） 朔气（ ） 金柝（ ） 霍霍（ ） 著（ ） 裳（ ） 云鬓（ ） 傍地（ ） 策勋十二转 （ ） zhù tiě jī jiān kè hán pèi jiān 1、给下列加点字注音 róng shuò jiū zhuó tuò huò cháng bàng bìn zhuǎn 在文海中游 在积累中提升 （zhù） （kè hán） （ān jiān） （pèi） （jiān jiān） （jì） （jiū jiū） (róng) （shuò） (tuò) （yān） (zhuǎn) (huò huò) (zhuó) (cháng) 疏通文意 正字音 机杼声 可汗 鞍鞯 辔头 溅溅 胡骑 啾啾 戎机 朔气 金柝 燕山 策勋十二转 霍霍 著我旧时裳 在文海中游 在积累中提升 骑 2、给下列多音字注音组词。 （ ）______ （ ）______ 转 （ ）______ （ ）______ 帖 （ ）______ （ ）______ 燕 （ ）______ （ ）______ 强 （ ）______ （ ）______ （ ）______ jì 胡骑 q