第12课《台阶》教学课件（共48页）2022-2023学年统编版语文七年级下册

作家李森祥曾说过：“中国文学不乏伟大的母亲形象，而父亲却令人遗憾地缺位。我想创作一篇小说来寻找心中终极的父亲形象，让我读懂并理解他。” 油画作品《父亲》罗中立 台 阶 李森祥 中国传统的建筑物的文化底蕴 “阴阳八卦”的传统文化 一、三、五、七、九是级别的象征，而一级是最低级别的象征，九级是最高级别的象征。所以民间百姓的门槛一般是三个台阶以图吉利而且也是地位级别的写照。 作者简介 李森祥，现代作家，代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》《传世之鼓》等。中国作家协会会员，电视剧《天下粮仓》的策划，历史剧《卧薪尝胆》的编剧 小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象，充满对劳动人民的深厚感情。艺术特色是文字简洁、善抓细节。 定义 三要素 小说是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁 人物（中心） 形象特征 描写方法 情节 环境 结构 线索 自然环境 社会环境 外在特征（外貌特征、职业角色、生活习惯）和内在特征（人物性格、精神品质、道德修养） 正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等）和侧面描写 主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，有的还包括序幕、尾声 时间线、地点线、人物线、事件发展变化线、情感发展变化线、实物线 对自然景物的描写，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等 反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，是一定历史时期社会生活、人际关系的综合 文体知识 生字 凼 槛 痴 涎 勺 唿嗒 盏 嘎 筹 砌 黏 胯 尴尬 撬 磕 憋 晌午 硌 舀 躁 茬 dàng kǎn chī xián sháo hū dā zhǎn gā chóu qì nián kuà gān gà qiào kē biē shǎngwǔ gè yǎo zào chá 多音字 （ ）门槛 （ ）槛车 槛 kǎn （ ）扫兴（ ）扫帚 扫 （ ）踏实 （ ）踏步 踏 jiàn sǎo sào tā tà 词语解释 凹凼： 尴尬： 若有所失： 大庭广众： 微不足道： 自言自语： 低眉顺眼： 周围高中间低的水坑。 神色、态度不自然。 感觉好像丢掉了什么。形容心神不定。 指人数众多的公开场合。 事物细小而轻微，不足挂齿。 自己一个人低声嘀咕。 低着眉头，眼中流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。 默读课文 小说以“台阶”为题，围绕台阶写了一件什么事？人物+情节（起因+经过+结果） 父亲（人物）总觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿也要造一间高台阶的新屋（起因）。父亲准备大半辈子，终于建起了九级台阶的新屋（经过）。父亲心头喜悦，人却老了（结果）。（父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。） （10～16）：发展，追梦半生，准备建材。 （1～9）：开端，台阶太低，立志建高。 1 2 3 4 （17～24）：高潮，欢欣振奋，建造台阶。 （25～32）：结局落座新阶，全不自在。 2.按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次。 1.“父亲总觉得我们家的台阶低。”这一段在文中有何作用？ 开篇点题。为下文写父亲盖新屋、造台阶埋下伏笔。 父亲为什么要造一栋有高台阶的房屋？ 思考问题 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，望着别人家高高的台阶，他不甘心低人一等，渴望被人尊重，所以立志要建一栋有高台阶的屋子。 2.写父亲力气大有什么作用？ 写出了父亲为了台阶有使不完的力气，表明父亲年轻时身强力壮，也与后文造新屋时父亲托石板闪了腰形成鲜明的对比。 3.描绘了在老台阶上的怎样的情景？ 温馨美好 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。父亲的这双脚是洗不干净的，他一般都去凼里洗，拖着一双湿了的草鞋唿嗒唿嗒地走回来。 文中用了“裂”“嵌”“拖”三个很有表现力的词语，逼真的写出父亲的脚粗糙，生活艰辛、勤劳的农民本色，让我们感受到父亲吃得苦受得累多而深，写出了父亲能吃苦耐劳。“唿嗒唿嗒”这个拟声词很具动感，仿佛也在悠悠地诉说着生活的甘苦。 关键词语 4.第五段中写父亲洗脚的细节有何作用？为何洗了脚后觉得轻飘飘的，像踩在棉花上似的？ 细节描写生动细腻，表现了父亲劳动的艰辛和农民本色。“一盆泥浆”“一层沙”是父亲辛勤劳动的结果和见证。 A.父亲