第18课《狼》-2023-2024学年七年级语文上册同步课时练（统编版）

《狼》课时练 学校:__________姓名：_________班级：__________考号：___________ 一、积累运用 1．下列词语中加点字注音有误的一项是（   ） A．假寐（mèi）    意暇（xiá） 眈眈（dān）   苫蔽（shàn） B．缀行（zhuì）    尻尾（kāo） 顷刻（qīng）   积薪（xīn） C．大窘（jiŏng）   麦场（cháng） 奔倚（yĭ）    弛担（chí） D．隧入（suì）     少时（shǎo） 黠矣（xiá）    变诈（zhà） 2．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是(    ) A．而/两狼之并驱/如故 B．意将/隧入以攻/其后也 C．屠/自后/断其股 D．禽兽之变诈/几何哉 3．请选出下列各句中含有通假字的一句（　　） A．一狼得骨止,一狼仍从 B．屠乃奔倚其下，驰担持刀 C．担中肉尽，止有剩骨 D．狼不敢前，眈眈相向 4．下列加点词的意思完全相同的一项是(　　) A．乃悟前狼假寐          家祭无忘告乃翁 B．其一犬坐于前          不义而富且贵，于我如浮云 C．以刀劈狼首            意将隧入以攻其后也 D．一狼径去              太丘舍去 5．下列句中加点的词语中，没有词类活用现象的一项是(    ) A．一狼洞其中 B．其一犬坐于前 C．目似瞑，意暇甚 D．意将隧入以攻其后也 6．下面各句中句式与其它三项不同的一项是（   ） A．屠惧，投以骨。 B．复投之，后狼止而前狼又至。 C．顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。 D．乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 7．下列句子翻译正确的一项是(　　) A．其一犬坐于前(其中一只狗蹲坐在前面) B．两狼之并驱如故(两只狼像原来一样一起追赶) C．屠自后断其股(屠户从后面砍断了狼的屁股) D．狼不敢前,眈眈相向(狼不敢往前走,和屠户互相瞪着眼看) 8．下列文学常识表述有误的一项是（   ） A．蒲松龄，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代文学家。 B．志怪小说，主要指一种以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，如蒲松龄的《聊斋志异》、东方朔的《神异经》、干宝的《搜神记》等。“志”是记述的意思。 C．《聊斋志异》是蒲松龄的文言小说集，书中写的大多是奇人异士的故事。题目“聊斋志异”的意思是在书房里记录奇异的故事。“聊斋”是他的书斋名称。 D．《狼》这一课告诉我们，面对那些凶恶可怕的敌人，我们要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 9．下列对《狼》一文内容理解有误的一项是（   ） A．“屠惧，投以骨”中的“投”字，表明屠户尚未彻底认清狼的本性，只采取一种迁就退让的方法，对狼心存幻想。 B．“屠乃奔倚其下，弛担持刀”中的“持”字表明屠户在毫无退让余地的情况下做出了与狼斗争的果断抉择。 C．“屠暴起，以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画出屠户杀狼时的那种愤怒之情。 D．“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”中的“乃”字表明了屠户对狼奸诈的本性幡然醒悟。 10．下列对《狼》文章理解有误的一项是（ ） A．“缀行甚远”“并驱如故”等表现了狼的贪婪和凶狠：“狼不敢前”“眈耽相向”“径去”“犬坐”“目似瞑，意暇甚”“洞其中”等，表现了狼的狡诈。 B．全文分为两个部分，前一部分为议论，写屠户与狼相斗的故事，故事情节的展开为：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。后一部分为记叙，点明故事的主题。 C．对待像狼一样的恶人，不能存有幻想、妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 D．“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？”点明了文章中心，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。 二、综合性学习 11．狼是我们十分熟悉的一种凶猛、狡猾的动物，班级开展“狼”专题实践活动，请你完成下面的任务。 （1）【成语积累】活动中，小黎同学搜集到两幅图片，可他却猜不出与图片相关的狼的成语，请你告诉他。 （2）【连线主角】“狼”是此次活动的“主角”。李华同学根据《狼》一文，设计了一档连线节目，他连线了蒲松龄先生笔下的狼，请你根据情境完成对话。 李华：狼，从你们和屠户之间发生的那件事中，作者从我们人类的角度悟出“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”的道理。你们是否在即将毙命的那一刻进行了反思，获得了些许启示呢？ 狼： （3）【探究狼性】博洋同学搜集、展示了一组同学们不熟悉的有关“狼”的成语，请你阅读并写出探究结果。 ①众狼一心：狼如果不得不面对比自己强大的东西，必群而攻之。 ②知己知彼：狼尊重每个对手，狼在每次攻击前都会去了解对手，而不会轻视它，所以狼一生的攻击很少失误。 ③狼授以渔：狼会在小狼有独立能力的时候坚决离开它，因为狼知道，如果当不成狼，就只能当羊了。 ④同进同退：狼虽然通常独自活动，但