内容正文:
欢迎同学们走进高中物理课堂
物理学就是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体的运动的最一般的规律的自然科学。
§1.1 参考系、时间 、质点
一、参考系
为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参照的物体叫作参照物,它以及与它保持相对静止的物体组成的系统,叫作参考系。
CDE
以下说法正确的是 ( )
A、参考系就是不动的物体
B、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系
C、不选定参考系,就无法研究某一个物体是怎么运动的
D、同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果
E、参考系的选择原则上是任意的,只是选择不同的参考系,物体的运动情况可能会有所不同。
小 结
1、定义:描述一个物体的运动时,选定来作为参考的物体。
2、注:
①描述物体是否运动是看相对于参考系的位置是否改变,事先假定参考系不动;
②选取不同的参考系来观察同一物体的运动结果往往是不同;
③参考系的选取可以是任意的,实际解题应以观测方便和使物体的运动尽可能简单为原则;
④通常选取地面为参考系;
⑤比较两个物体的运动应选同一参考系。
二、时间(时间间隔)和时刻
2.时间间隔:是指两时刻之间的间隔,在表示时间的数轴上用线段来表示.时间间隔简称时间.
1.时刻:是指某一瞬时,在表示时间的数轴上,用点来表示.
t/h
8
9
10
上课
上课
下课
下课
45min
45min
10min
上午前两节课开始与结束的时刻及两节课与课间休息的时间间隔
时刻和时间间隔
t/s
2
3
5
1
4
0
第一秒末
第二秒初
第二秒末
第三秒初
第三秒末
第四秒初
第一秒
第二秒
第三秒
时刻和时间间隔
t/s
2
3
5
1
4
0
前一秒
前二秒
前三秒
学习了时间与时刻,蓝仔、红孩、紫珠和黑柱发表了如下一些说法,正确的是…( )
A. 蓝仔说,下午2点上课,2点是我们上课的时刻
B.红孩说,下午2点上课,2点是我们上课的时间
C.紫珠说,下午2点上课,2点45分下课,上课的时刻是45分钟
D.黑柱说,2点45分下课,2点45分是我们下课的时间
A
[讨论与交流]
我国在2003年10月成功地进行了首次载人航天飞行。10月15日09时0分,“神舟”五号飞船点火,经9小时40分50秒至15日18时40分50秒,我国宇航员杨利伟在太空中层示中国国旗和联合国旗,再经11小时42分10秒至16日06时23分,飞船在内蒙古中部地区成为着陆.在上面给出的时间或时刻中,哪些指的是时间,哪些又指的是时刻?
机械运动
定义:物体的空间位置随时间变化的过程称为机械运动。
注:①自然界中一切物体都在不停地运动着。
②位置的变化:一个物体相对于另一物体;物体的一部分相对于另一部分。
分类:按物体上各点的运动情况是否相同进行分类,可以把机械运动分为平动和转动两类。
①平动:物体各部分运动情况相同。
①转动:物体各部分运动情况不相同。
三、质点
在研究一个物体的运动时,如果被研究物体的形状、大小在被讨论的问题中可以忽略,就可把整个物体简化为一个有质量的点,这个用来代替物体的有质量的点称为质点。
[讨论与交流]
1、地球是一个庞然大物,直径约为12800km,与太阳相距1.5×l08 km.研究地球绕太阳的公转时,能不能把它看成质点?研究地球自转时,能不能把它看成质点?
2、研究某同学从家中走1km到学校的轨迹,能不能把该同学看作质点?研究该同学做课间操的动作是否标准,能不能把该同学看作质点?
BCD
2、研究下列运动时,可以把物体看作质点的是 ( )
A、做精彩表演的花样滑冰运动员
B、参加马拉松比赛的运动员
C、研究飞出枪口子弹的运动轨迹时的子弹
D、研究绕地球运动一周所用时间的航天飞机
AD
3、下列关于质点的说法正确的是( )
A、质点是一个理想化模型,实际并不存在
B、因为质点没有大小,所以与几何中的点没有区别
C、凡轻小的物体,都可看作质点
D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素,就可以把物体看作质点。
小 结
1、质点的定义:用来代替物体的有质量的点(理想化模型)。
2、物体可以看作质点的条件:
物体的形状、大小、体积对所研究的问题而言可以忽略不计。
3、注:①质点是一种科学抽象的理想模型;
②物体本身大小不是能否看成质点的标准;
③物体能否看成质点取决于所研究的具体问题,同一物体有时可看成质点,有时不可看作质点。
完
$$·教师备忘资料
老师在教师后面做动作,让一个学生在讲
台上观察。老师提示学生描述时的区别,