河南省许昌市长葛市2022-2023学年七年级上学期级生物期末试卷

白果树”,可食用部分是它的果皮 D. 国槐、梧桐、柳树等种子植物是很好的绿化树种 3.如图表示被子植物和裸子植物的一些特征,交叉部分表示两者共有的特征,下列选项可 写在交叉部分的是( ) A.不产生种子 B.产生种子 C.产生果实 D.不产生果实 4.在农业生产上,摇种前应当测定种子的发芽率。如果发芽率低,就需要另选良种,否则 会造成减产。下列分析不正确的是( ) A.可用抽样检测法测定种子的发芽率 B.在种子萌发的适宜条件下测定种子的发芽率 C.可以设置多组相同实验同时测定种子的发芽率 D. 随机抽取200粒种子,把被昆虫咬坏的种子剔除后再进行测定 5.某研究性学习小组就“种子的萌发受水分影响”进行了探究,其实验记录如下表: 实验组别 光照 温度 水分 种子数量 萌发种子数量 1 遮光 25℃ 适量的水 30颗 29颗 2 遮光 10℃ 没有水 30颗 1颗 由表分析,该实验设计的不妥之处是( ) A.种子的数量太少了 B.没有光照 C.不是单一控制变量 D.温度太高 七年级生物 第1页 (共6页) 6.叶片结构中,植物进行光合作用的主要场所是 ,运输水分和营养物质的结构是 。 ( ) ①表皮 ② 叶肉 ③叶脉 ④叶柄 A.①,④ B.②,③ C.①,③ D.②,④ 7.下列关于植株生长的叙述,错误的是( ) A.植株生长需要氮、磷、钾等适量的无机盐 B.芽和根尖都有分生组织能不断生长 C.树茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果 D.植株生长需要的营养物质都来自土壤 8. “落红不是无情物,化作春泥更护花”。此诗中蕴含了许多科学道理:落在地上的“红” (即花瓣)通过微生物的分解产生水、无机盐和二氧化碳等物质,成为重新被植物体吸收 的“春泥”。据此判断下列叙述中不正确的是( ) A.花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的 B.推测“落红”的植物应该是虫媒花 C.无机盐能被成熟区细胞吸收并通过导管运输 D. 二氧化碳能用于光合作用 9.一朵梨花的某个结构被虫子咬掉,这朵梨花就再也结不出梨子,被咬掉的可能是( ) A.子房 B.雄蕊 C.花瓣 D.萼片 10.下图是花的结构示意图,据图进行的下列叙述中,正确的是( ) A.从右图可看出,该图所示的花既是含有萼片、花冠等结 构的花又是两性花 B.只有[4]、〔5〕、〔6〕组成的雄蕊才是花的最重要的部分 C.图中结构〔1〕中的花粉落到〔4〕上的过程称为受精作用 D. 受精后,图中结构[3]将发育成果实,[6]将发育成种子 11.如图为火龙果花与果实的示意图,下列说法错误的是( ), A.火龙果的果实是由子房发育而来的 B.种子的形成与雄蕊没有关系 雄蕊 C.人工授粉有利于提高结果率 雌蕊 种子 D. 火龙果花的雌蕊子房中含有多枚 果实 胚珠 12.我国有几千年的农业开垦历史,积累了丰富的农业耕种经验。下列措施与生物学原理 的对应关系错误的是( ) A. 田间松土——抑制植物根的呼吸作用 B.移栽时剪去部分枝叶——降低蒸腾作用 C.合理密植——提高植物光合作用的效率 D.正其行,通其风——提高光合作用的效率 七年级生物 第2页 (共6页) 13.花店中常有无土栽培的绿植出售,下列相关叙述中不正确的是( ) A.培养液的营养成分必需包含水、无机盐和有机物 B.无土栽培的实验证明了没有土壤,植物也可生长 C.培养液中含量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 D.为满足绿植正常生长的需要,除培养液以外,还需光、空气、适宜的温度等 14.对绿色植物各种生理活动的叙述,不正确的是( ) A.气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口” B. 通过呼吸作用吸收二氧化碳、产生氧气,维持碳一氧平衡 C.蒸腾作用产生的蒸腾拉力,促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输 D.在光照下不仅能进行光合作用和蒸腾作用,呼吸作用也在进行 15.温带地区的冬季寒冷,大部分树木的叶片要脱落,其原因是( ) A.加强呼吸作用 B.减弱光合作用 C.减弱蒸腾作用 D.增强植物体内水分的吸收 16.某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选 取一片较大的带白斑的叶片(B 区是白斑区,其余部分是绿色的),进行如下处理,将E 区用铝箔上下盖起来,D 处主叶脉用小刀切断,再将它移至阳光下照射数小时。假设 A、B、C、E各区域形状大小一致,下列有关该实验的叙述错误的是( ) A.将该叶片取下脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域 有A 区、B 区和E 区 B.探究光合作用是否需要水,应选取A 区和 E 区形成 对照 C.若设置B 区和C 区进行对照,目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体 D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取C 区和E 区进行对照 17.下图为光合作用和呼吸作用关系概念图,图中②、③处